服裝設計の教師の職務の審査基準-人格の魅力編

デザイナーの行動方式：仕事ができて、勉強ができて、生活ができます。

（1）仕事は積極的で、全力で取り組んで、興味が深く、主人公精神を體現しています。

（2）會社と企業と協力して、お客さんとして、あなたの才能を愛顧させて、あなたの概念を彼に紹介します。

（3）仕事熱心とチームワーク精神があり、いずれのプロジェクトもチーム共通の力と完成地を通して、普通の方法で工蕓面で最高の効果を達成します。

（4）デザイナー蕓術の創造者であり、また服裝人でもある。

自分は他人より上で、企業より上です。だから、事業のために、自分のやっているこの仕事のために、自分の責任を果たします。

この業界に対して、深い追求と革新的な探求の精神が必要です。

（5）より強い設計品質の意味があり、より高い仕事効率があり、「快、捷、勤、節、美」。

（6）投資家の立場に立って市場を運営するべきで、成功するしかなく、失敗することができなく、企業に安全感を與え、リスクを減らすべきである。

（7）自分のセールスが上手で、セールスマンです。市場データであなたのデザインをサポートする計畫があります。

表現が上手でなければならない。

多く思想を疎通させる。

（8）正確に悟る能力があり、全面的に統一的に能力を調整し、十分な展示能力を持つ。

（9）アパレル市場及びブランドの運営狀況を理解し、ブランドの優位性を鑑賞することができる。

取引先に學習して、彼らが一定の消費群體を代表するため、彼らの直感を信じて、彼らの意見によって、正しい分析、総括と判斷。

（10）市場に対して理解が必要で、観察、分析、主導と開発の能力が必要で、（爆金を見て、どれが買えばいいのかを見つけて、どれが開発されているのかを発見します）市場に深く入り込み、車を選ぶことができなくて、座ってその成果を享受して、更に日を考えて運転することができません。

一人前の能力がある。

（計畫がある→厳しくチェックする→下に仕事を置く→任務が基準に達する→棚卸の運営を整える）

（11）マスターしてストーリー版（sfory body）を作る：設計部內部チームコミュニケーション版のために、市場配合版のために、デザイナーシリーズ：個人ブランド、ブランドシリーズ：市場ブランド。

（12）設計案は短い周波數で、利益が高く、蕓術と実用が結合されている。

（つまり學院派は市場派と結びついている）。

（13）服裝のデザインを身につける六つの基本條件：つまり、whoは何人が著るか？

whenはいつ著ますか？

Whereはどんな場合に著ますか？

Whatは何を著ていますか？

Whyはなぜこのように著ますか？

HOWはどう著ますか？

（14）楽しく楽しく楽しく勉強と生活ができます。

前衛、情熱、自信、楽観、青春はとにかく、一人前のファッションデザイナーとして、優秀な品性が第一條件です。