新入社員はどうやって「職場(chǎng)のお菓子」から脫卻しますか？

「左翼の難儀」は誰(shuí)にも會(huì)いたくない場(chǎng)面ですが、人は職場(chǎng)にいて、自分を抑えられません。

気をつけないと、同僚たちの意見(jiàn)はあなたの理論を探したり、いくつかの指導(dǎo)者が同じではない要求を出したりして、あなたを困惑させてしまいます。どうすればいいか分かりません。

苦しさがあっても言えず、かわいそうな「職場(chǎng)のお菓子」になりました。

このような二面困惑して、「板挾み」を受ける狀況は、実は非常に正常です。

人生百態(tài)、異なる価値観、異なる出発點(diǎn)はそれぞれ違った主張を形成し、矛盾が生じるのは當(dāng)然である。

加えて、多くの場(chǎng)合、人々が意見(jiàn)を発表する前に、その原因と結(jié)果を深く理解していないし、完全に客観的に評(píng)価できるとは限らない。

だから、絶対にありません。

の理想的な環(huán)境は存在しません。

しかし、どうすれば、「サンドイッチ」の悔しさや気まずさを少しでも減らすことができますか？まず、適當(dāng)に「ボケ」をして、戦爭(zhēng)に巻き込まれないようにします。

どうでもいい問(wèn)題については、「このことは私もよく分かりません。」などの理由で斷ってもいいです。

次に、巻き込まないということは、ひたすら避けるということではないです。

客観的で公正な立場(chǎng)を保ち、賢い評(píng)価を下すべきです。

例えば、直面する

私達(dá)の異なる指示の時(shí)、もし自分がその中の衝突を緩衝する能力がないならば、指導(dǎo)者のために直接交流の機(jī)會(huì)を創(chuàng)造するほうがよくて、相互の疎通を通じて、矛盾と誤解を解消します。

同僚同士の矛盾については、それぞれの道理を並べて、自分で決斷させることができます。

最後に、凝集力と感化力を発揮して、人に助けを求めます。

他の同僚、指導(dǎo)者などを教えてください。みんなの力と中間者の「裁判官」の役割を通じて、中肯、正確な評(píng)価を提出して、相対的に最適化された解決案を見(jiàn)つけます。

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最近、いくつかの企業(yè)に行って內(nèi)訓(xùn)調(diào)査をしたところ、多くの企業(yè)が社員の職業(yè)素養(yǎng)を向上させる訓(xùn)練をしたいと思っていますが、どのような點(diǎn)から始めたらいいのか戸惑いました。

実は、職業(yè)化の素養(yǎng)を昇格させて2大部分に分けることができます：まず職業(yè)の心理狀態(tài)と意識(shí)を備えます；その次に職業(yè)化の素質(zhì)を磨きます。

プロ意識(shí)の確立は、プロ意識(shí)を磨くための良い基礎(chǔ)です。

職業(yè)意識(shí)の中で、一番大切なのは企業(yè)に対して責(zé)任意識(shí)を持つことです。

責(zé)任意識(shí)があれば、もっと多くの仕事を積極的に引き受けます。仕事の中で終始を全うし、問(wèn)題が発生したらまず自分から改善の方向を探します。

責(zé)任意識(shí)があってこそ、厳粛に約束を果たし、職業(yè)道徳を守り、企業(yè)に忠誠(chéng)を盡くすことができる。

本論文のケースの中のJさんはプロ化の責(zé)任意識(shí)が足りなくて、自分の約束を果たせませんでした。

第二に、優(yōu)秀な職業(yè)人は仕事のプロ化目標(biāo)意識(shí)を持つべきである。

新入社員が企業(yè)でよく犯しているミスの一つは、主動(dòng)性に欠けていることで、押してみて、やっと動(dòng)きます。

自分から進(jìn)んで上司に認(rèn)められた仕事の目標(biāo)を設(shè)定し、行動(dòng)に移すことができない。

第三に、優(yōu)秀な職業(yè)人はお客様に対するサービス意識(shí)を持つべきです。

新入社員はお客様のサービスの現(xiàn)場(chǎng)にいないと、お客様に対するサービス意識(shí)を無(wú)視してしまいます。さらに、自己意識(shí)が非常に強(qiáng)く、仕事の中で自己本位主義を形成して、企業(yè)のカスタマーサービスの能力に深刻な影響を與えます。

まだ多くの新入社員が內(nèi)部顧客サービスという観念を確立していないので、チームワークを重視する企業(yè)にとって致命的な傷となります。

第四に、優(yōu)秀な職業(yè)人は上級(jí)の職業(yè)化に対するコミュニケーション意識(shí)を持つべきである。

校門(mén)を出て間もない新入社員はキャンパスの中で先生とのコミュニケーションモードをそのまま使っています。つまり、宿題が期限になります。

そのため、企業(yè)に行っても、主動(dòng)的に仕事のプロセスについての意識(shí)を報(bào)告していません。あるいは、上司から彼に質(zhì)問(wèn)されるか、あるいは上司はいつも彼が何をしているかわからないため、上下の間の暗黙の了解を引き起こし、企業(yè)の効率と効率に影響を與えます。

第五に、優(yōu)秀な職業(yè)人は職業(yè)化の協(xié)力意識(shí)を持たなければならない。

職業(yè)の人士は衝突に出會(huì)う時(shí)やり遂げて事に対して人ではありませんことができて、事実を強(qiáng)調(diào)して、職場(chǎng)の新人はよく感情的になって、事実を無(wú)視します。職業(yè)の人士は討論のプログラムを?qū)Г长趣蛑匾暏筏啤⒅鲗?dǎo)的な結(jié)果ではありませんて、同時(shí)に少數(shù)の意見(jiàn)を尊重して、盲點(diǎn)を免れて、共通の解を求めることに努めて、多數(shù)の解ではありません。

第六に、優(yōu)秀な職業(yè)人は職業(yè)化の禮儀意識(shí)を備えなければならない。

職業(yè)化の儀禮は職業(yè)化の內(nèi)在する心理狀態(tài)、意識(shí)と素質(zhì)の外在する體現(xiàn)です。

職業(yè)化された禮儀意識(shí)は、職業(yè)人が身だしなみ、表情、立ち居振る舞い、服飾、話しぶり、人當(dāng)たりの6つの面から職業(yè)人のイメージを表現(xiàn)することを要求し、企業(yè)の良好なイメージをさらに體現(xiàn)しています。

第七に、優(yōu)秀な職業(yè)人は學(xué)習(xí)と発展意識(shí)を備えなければならない。

職業(yè)人士は絶えず知識(shí)と技能の更新を行い、読書(shū)を通じて、研修、仕事実踐に參加し、先進(jìn)者に學(xué)習(xí)し、他人を指導(dǎo)し、自己反省などの多段階の學(xué)習(xí)を行い、知識(shí)構(gòu)造の時(shí)代と共に発展し、企業(yè)の知識(shí)構(gòu)造が時(shí)代の発展に追いつくことを保証します。

同時(shí)に、自分の職業(yè)の道を考えて、発展の目標(biāo)と方向を確立して、実踐の中で前進(jìn)します。

以上の七大職業(yè)化意識(shí)は職業(yè)素養(yǎng)を高める基礎(chǔ)です。

その上で、特定の面にもっと集中して職業(yè)化の素質(zhì)を磨くことができます。

成功は準(zhǔn)備がある人を偏愛(ài)して、企業(yè)は目的地があって従業(yè)員の職業(yè)化の素養(yǎng)を昇格させて、従業(yè)員自身の発展に役立つだけではなくて、更に企業(yè)の発展に役立ちます。