技術傍身 行走在生命前沿的奮斗心

　　時尚不僅僅是明星的專屬，她是大眾全民的寵兒，但是那一批先天不足的孩子們如何圓自己的時尚夢呢?靠的就是一顆奮斗不止的心。

　　上帝只是換了種方式成就我

　　魏忠國，太原太原三橋職業培訓學校校長。他的照片讓人看起來總是那樣自信、干練，誰都不會相信他是一個殘疾人。可是天意弄人，魏忠國兒時患上小兒麻痹癥，落下了雙腿殘疾。需要依靠手的輔助才可以行走，因為長期的借力，右手已經嚴重變形。

　　從完全爬行到緩緩地學步，再到太原三橋職業培訓學校學校的校長。在魏忠國看來，殘疾或許就是上天要磨練他，讓他將來能夠成就一番大事業。“健全人可以做到的，只要我多努力一點，我也可以做到。”憑借著自己那不服輸的個性，魏忠國創辦了太原三橋職業培訓學校和亞都服裝廠。可以說他憑借自己的努力，讓夢想成為了現實。可是誰又知道這成功背后的辛酸呢?

　　事無巨細 從目標起步

　　魏忠國從小期盼著能像正常人一樣走路，但那終歸是幻想，沒有變成現實。他清楚地知道，自己將終生殘疾，今后的人生將布滿艱難、痛苦和不幸，正是這樣的磨練和心態，更加堅定了魏忠國要學習知識的強烈心理，用知識和技術改變命運。

　　上中學了，學校離家也遠了，但是無論刮風下雨，人們常能在路上看到一個蹣跚在風雨中上學的少年。就在這樣堅持中，魏忠國念完了高中。但是在那個年代，殘疾人上大學有一定的限制，面對冷酷現實，他沒有消沉，沒有悲傷，倔強的他在父母的支持下拜師學習裁剪。他勤學好問，心靈手巧，付出常人難以想象的艱辛。沒日沒夜的在縫紉機上摸索著，很快便掌握過硬的裁剪技術，成為了手。

　　攜手愛人 辛布滿創業路

　　有了一門手藝，魏忠國的生活自然不成問題，但是他想到了貧困山區衣衫襤褸的山里娃，想到了和自己一樣身患殘疾，需要社會關心幫助的孩子，他想讓他們能夠像他一樣獨立起來，不再做家里的包袱，魏忠國便創辦了三橋職業培訓學校，讓孩子們用技術立足、用

　　技術增加自信、用技術融入常人的生活。

　　學校的根本是生源，為了招收學員，魏忠國在愛人的攙扶下，走遍大街小巷，跋山涉水深入山村。新學員來學校的第一堂課，魏忠國會親自授課，他把自己的經歷講給孩子們聽，讓正常的孩子知道感恩，讓殘疾的孩子明白自己與別人沒有什么不同。

　　天道酬勤，生源有了，但是建立學校是為了讓更多的人能有一份工作，養活自己。為了保證學校的就業率，魏忠國興辦了服裝廠、飯店、美容美發廳、摩托修理部等實體，以工養學。

　　一技在手 便可立足社會

　　如今，編者了解到學校已經發展成為可以容納500人的職校，魏忠國把殘疾的孩子和正常的孩子安排在同一個教室接受相同的知識，他要讓這些孩子知道每一個人都是平等的。平等的理念在學校隨處可見，因為校長深知沒有正確的認識無法成就正常的人生。

　　“殘疾人可以免費來這里接受培訓，他們學了技術就能養活自己了。”魏忠國說,他要讓每一個殘疾人都有能力養活自己。

　　李鳳堂今年40多歲了，是肢殘人士，他是從三橋畢業后直接到服裝廠里工作的，他覺得工作干的很順手，他告訴我們，“半輩子了，終于選對工作了。”在三橋培訓的時候老師教導得耐心，現在有一份安穩的工作了，家里人也很放心，他打算繼續在這里干下去。像李鳳堂這樣已經有所成就的殘疾學員，數不勝數。看著學員們能有如此的成就，甚至還辦起了自己的培訓班，魏忠國覺得很欣慰，讓每個殘疾人都有一份工作，這就是他的初衷。

　　編者感悟：學校每年以自己優秀的就業率吸引著一批批餓學子，其實大家看中的更多的是魏忠國這個人。在學校里，步伐大批的紡織人才、設計人才，更多的是有一批有著健康心態、積極向上的奮斗心。無論上帝給了每個人怎樣的先天條件，但是后天的奮斗卻是沒有人能夠阻攔的，小小一門技術就可以成就你大大的夢想。

　　相關資料：太原三橋職校是經市教委、勞動局批準集烹調 、面食、風味小吃、食品雕刻、服裝裁剪設計、美容美發、影樓化妝，電腦培訓、插花藝術、手機維修、汽摩維修、電焊氣焊、花式調酒等十二個專業為一體的綜合性重點培訓學校。 　　是太原市最早的技術學校之一，一九八四年創辦至今二十年來，多次被上級部門授予“社會力量辦學先進單位”、“山西省品牌協會品牌單位”、“太原市再就業培訓定點單位”、“太原市勞務扶貧職業技能定點培訓單位”、“國家職業技能資格鑒定定點單位”。 　　開設專業：1.烹調 2.面食3.風味小吃 4.食品雕刻 5.糕點 6.服裝裁剪設計 7.美容美發 8.影樓化妝 9.電腦培訓 10.插花藝術 11.手機、小靈通維修 12 .電、氣焊等。