多數(shù)人正在努力的事其實(shí)是在浪費(fèi)時間

　　成功=選擇×集中×?xí)r間

　　這個道理雖然很簡單，卻還是經(jīng)常看到有些人總是在做無用功，無法得到理想的結(jié)果。這是因為，他們一開始就做錯了。由此可知，一開始的選擇是最重要的。

　　因此，我建議那些認(rèn)真過頭的人，在做出決定前與其拼盡全力，不如保留實(shí)力。畢竟，人的一生時間有限，沒有太多時間可以浪費(fèi)。現(xiàn)在就仔細(xì)思考，自己想做什么、想朝什么目標(biāo)前進(jìn)。一旦決定，就瞄準(zhǔn)目標(biāo)，集中所有力量去完成。

　　大家都在學(xué)英文，就不差你一個了

　　有些人的工作明明用不著英文，卻還是上補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)英文。既然不在外資企業(yè)上班，工作時又不會遇到外國人，為什么還要學(xué)英文呢?

　　樂天集團(tuán)已對外發(fā)布消息，規(guī)定公司內(nèi)部的共同語言為英文，一時之間成為大家討論的話題。他們是計劃布局全球的公司，這種做法尚可理解。但想象一下，就拿心靈咖啡來說吧，一群中國人用著不熟悉的英文開會，那景象不是很滑稽么?我認(rèn)為這種做法是在自討苦吃，也不適合一般中小企業(yè)或小公司。

　　從另一個角度來看，以現(xiàn)在的教育來說，初中加高中總共六年，再加上四年期大學(xué)，至少有十年的時間都在學(xué)校讀英文。但現(xiàn)實(shí)狀況是，很少有人可以學(xué)得好。所以出社會后還是努力學(xué)英文，甚至不斷告訴自己：“這次一定會把英文學(xué)好，我要從頭學(xué)起。”但很少有人冷靜思考，自己工作時真的用得到英文能力嗎?

　　以前會說英文的人不多，英文確實(shí)是工作的利器，但那樣的時代已經(jīng)過去了。現(xiàn)在英文強(qiáng)的人太多了，在這種供過于求的競爭狀態(tài)下，與其把下班時間拿來補(bǔ)救英文，不如在需要用外文時，雇用專業(yè)口譯更有效率。

　　當(dāng)然，若是為了興趣學(xué)外語，這是很值得鼓勵的事兒。但既然要學(xué)外語，不如學(xué)較少人會的，未來還能為自己的履歷加分。

　　比起學(xué)語言，一般上班族應(yīng)該學(xué)的東西還很多。以業(yè)務(wù)員來說，要學(xué)溝通能力、交涉技巧、商品知識等，這些都比學(xué)語言重要多了。

　　我從來不講：“晚點(diǎn)再說”

　　當(dāng)主管交代“這個工作交給你了”，這時候我們該怎么反應(yīng)呢?有的人會敷衍說“好、好”，仍繼續(xù)做手邊的工作;有的人會立刻回：“我馬上做!”停下手邊的事情，立刻著手上司交代的工作。大家覺得這兩個人，誰能獲得較高的評價?

　　當(dāng)然是“立刻去做”的那個人。但是，不知道為什么，大多數(shù)的人都會選擇相反的做法，也就是等自己的工作完成后再處理。

　　不管早點(diǎn)做或晚點(diǎn)做，既然都是要做，拖延根本毫無意義。更何況，立刻做和晚點(diǎn)做會大大影響別人對你的印象，也就是對方對你的好感。正常的狀況下，誰都會對認(rèn)真、負(fù)責(zé)、不拖延的人留下好印象。我們都知道，被主管討厭一點(diǎn)好處也沒有。因此，不如想辦法留給主管好印象，對自己的未來更有幫助。

　　不妨舉一個例子，一般員工在提交工作成果時大致可分為三種狀況：“在截止日期的前一刻才提交”、“到了截止日期卻無法提交”、“比截止日提早一個星期提交”。一看就知道，提早交的人絕對能比其他兩種人獲得較高的評價。

　　再奉勸各位一句，工作不可能達(dá)到完美，因此做到一定的水平后，能提早交就盡量早交，搞不好還能讓主管對你留下好印象。

　　讓關(guān)鍵人物愿意為你偏心

　　你是否認(rèn)為“人不可以偏心”、“萬物皆平等”?假使你這般想，代表你還不太懂人性。人很難不偏心，依據(jù)心理學(xué)上的自我中心理論，多數(shù)人會根據(jù)與對方的親疏遠(yuǎn)近，偷偷在心中排順位。第一位一定是自己，接著是家人、伴侶，再來是朋友，依此類推。

　　舉一個極端的例子。即使在這一秒鐘，世界各處仍有成千上萬的人因為戰(zhàn)爭、意外、饑荒正不斷死去，看到此類新聞，一般人的反應(yīng)都是“好可憐”。但要是這時自己的牙齒痛了起來，或看到小孩回家身上有擦傷，一定會把注意力轉(zhuǎn)移到自己或小孩身上。

　　在學(xué)生時代，我們都看過某些學(xué)生總是能得到老師的偏愛。仔細(xì)想想，我們都能從他們身上找出一些特點(diǎn)。譬如，成績突出，能拉高班上平均分?jǐn)?shù);或是擔(dān)任了班長，替老師管好全班秩序。這些特點(diǎn)都有一個共同之處，那就是能替老師帶來好處。

　　偏心是人之常情。我們必須先承認(rèn)這個事實(shí)，接著去思考，怎么樣才能贏得別人對自己的偏心。