江蘇工院服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展變身企業(yè)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)

　　11月29日下午，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院2015屆服裝類畢業(yè)生作品動(dòng)態(tài)展在該校文體館舉行。與其他設(shè)計(jì)類學(xué)生作品展不同的是，本次作品展凸顯了職業(yè)院校人才培養(yǎng)緊貼市場(chǎng)需求、學(xué)生畢業(yè)作品與商品無縫對(duì)接的特色。

　　畢業(yè)設(shè)計(jì)作品凸顯市場(chǎng)性

　　今年江蘇工院以“實(shí)用和市場(chǎng)”為服裝類畢業(yè)設(shè)計(jì)的主題，要求300多名學(xué)生制作出適合不同年齡層次、不同消費(fèi)群體的192個(gè)不同系列的、近700件服裝產(chǎn)品。學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品不再是創(chuàng)意性服裝設(shè)計(jì)，而是實(shí)用性服裝設(shè)計(jì);不再是擺在櫥窗里的藝術(shù)品和T臺(tái)上的展示品，而是融合了的時(shí)尚元素和流行趨勢(shì)的產(chǎn)品，是在大街小巷里可穿可買的商品。

　　在此前的靜態(tài)展中，所有作品接受了來自企業(yè)專業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、企業(yè)營(yíng)銷代表和高校服裝設(shè)計(jì)專家、普通消費(fèi)者的綜合打分，選出了最受市場(chǎng)認(rèn)可、最適合企業(yè)目標(biāo)消費(fèi)群體的30個(gè)系列的作品在動(dòng)態(tài)展中對(duì)外發(fā)布，這些作品也將作為雅格希國(guó)際(香港)股份有限公司明年春秋和夏季的新品研發(fā)和批量生產(chǎn)的模本。

　　從開始的調(diào)研市場(chǎng)到服裝制作、從靜態(tài)會(huì)展布置到動(dòng)態(tài)現(xiàn)場(chǎng)展示，每個(gè)畢業(yè)生都全程參與。因此，學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品注重市場(chǎng)實(shí)用性，成衣感強(qiáng)，易于推廣，并具有延展開發(fā)的市場(chǎng)空間。通過與與市場(chǎng)接軌，學(xué)生在完成畢業(yè)設(shè)計(jì)的過程中掌握流行趨勢(shì)、了解消費(fèi)者心理、滿足企業(yè)提出的要求。

　　政校企合作培養(yǎng)實(shí)用型人才

　　本次畢業(yè)設(shè)計(jì)展是江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院創(chuàng)新政企校合作新模式的一次有益探索，即“政府牽頭，企業(yè)出題，老師指導(dǎo)，學(xué)生答卷”。通過專業(yè)老師的指導(dǎo)，學(xué)生將畢業(yè)設(shè)計(jì)與產(chǎn)品研發(fā)合二為一，按照企業(yè)提供的設(shè)計(jì)研發(fā)要求，立足于服務(wù)大眾與追求個(gè)性的融合，為服裝企業(yè)進(jìn)行新產(chǎn)品的開發(fā)，最終以畢業(yè)作品展、企業(yè)產(chǎn)品發(fā)布會(huì)的形式呈現(xiàn)設(shè)計(jì)作品。在政府推動(dòng)、市場(chǎng)引導(dǎo)下，學(xué)校職業(yè)教育改革與企業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)同頻共振。

　　據(jù)悉，江蘇工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院秉承“學(xué)必期于用，用必適于地”的辦學(xué)理念，通過校企深度合作，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)的專業(yè)理論功底和過硬的動(dòng)手操作技能，提升學(xué)生適應(yīng)市場(chǎng)需求的價(jià)值觀念和符合現(xiàn)代職業(yè)節(jié)奏的綜合能力素質(zhì)。學(xué)校服裝類專業(yè)在教學(xué)中采用“前店、中校、后廠”的培養(yǎng)模式，按照學(xué)生通用職業(yè)能力、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力的要求，為師生提供了一個(gè)兼具設(shè)計(jì)、打版、成衣、營(yíng)銷于一身的全程平臺(tái)。在學(xué)生即將離開學(xué)校走上就業(yè)崗位之時(shí)，學(xué)校再次大膽創(chuàng)新，把學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)作為企業(yè)的新品發(fā)布會(huì)，將設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、發(fā)布、招商引資合為一體，學(xué)生設(shè)計(jì)的產(chǎn)品不僅由學(xué)校老師來評(píng)分，還讓市場(chǎng)市場(chǎng)來檢驗(yàn)。讓學(xué)生得到服裝生產(chǎn)企業(yè)以及經(jīng)銷商的認(rèn)可，成為企業(yè)爭(zhēng)搶的實(shí)用性技能人才。