気をつけてください8種類の人は創業に向いていません。

第一に、知識の古い人

今、知識の更新のスピードはますます速くなって、知識の倍増の周期はますます短くなります。

20世紀の60年代、知識は倍増して、周期は8年で、70年代は6年に減らして、80年代は3年に短縮して、90年代に入った後に、更に1年は1倍増大します。

人類は本當に知識爆発の時代に入りました。今の知識は毎年10%のスピードで更新しています。

このような時代に生活しています。誰でも絶えず勉強し、知識を更新し、學校で學んだ知識で「対処」していきたいです。

昔、私たちが「生涯教育」について理解しているのは、學校から定年まで教育を受けてきたということです。今、この概念は改めて定義すべきです。生涯教育は、ゆりかごから墓まで、人の一生を貫くべきです。

一つの仕事しかできないので、部署を変えると「霊光」がなくなり、生活が苦しくなります。

將來は競爭がますます激しくなります。就職？リストラ？再就職？リストラは普通にあります。

職場での「滯積物資」を避けるには、唯一の方法は多くの手を學び、多くの能力を持つことです。

このようにしてこそ、「一本の木で吊死する」ということはないです。一旦退職したら、心が落ち著かないです。

もし、入社後、複合型の人材が大人気になると、技能が単一の人が冷遇されるのは、ごく自然なことです。

知能指數は一人の仕事の能力を示して、情商は一人の人間としての態度を反映しています。

未來の社會では、仕事ができるだけではなく、人としての生き方も必要です。

情の商の高い人、話が適切で、事を処理するのは適切で、才思は敏捷で、“人が人に會って愛します”。

情の商の低い人は、「群れに合わない」ではなく、「嫌な人」です。あるいは「どの壺が開かないのですか？」

現在、海外では「知能指數で採用され、義理で抜擢された」という言葉が広まっています。

いったん一つの職場に入ると、「仕事がうまくいく」「事業が成功する」ことができますか？

著者は職場の人に善意の忠告をし、自分の能力を向上させつつある時には、どんどん自分の情商を育てていくべきです。

さもなくば、“身をもって特技を懐胎します”もどうしても“壁にぶつかります”。

ちょっと困ったことがあったら、「退庁」をして、ちょっとでもうまくいかないと、情緒が「o」に下がってしまうという人は、今後の激しい競爭の中で、きっと生活が苦しくなります。

生活リズムが速くなり、競爭圧力が高くなり、「心理障害」や「心理疾患」がある人がだんだん増えてきて、神経が緊張して、心理が弱くなって都市の「現代病」になりました。

だから、入社後、在職者であろうと、求職者であろうと、心理的な耐える能力を強化し、「圧迫に抵抗する」「ストレスに抵抗する」素質を高めるべきです。

この本の著者は、今の社會で、負け惜しみをしない「強情」はないと言っています。

眼光が高くて大きなものになる。

「どれぐらい遠くまで見られますか？どれぐらい歩けますか？」という言葉があります。

組織の成長には計畫が必要で、一人の成長には設計が必要です。

この本の著者によると、生涯設計のある人は、必ずしも成功するとは限らない。

「一日で一日」、「どこで住んでいますか？」鼻先の下の小さなところしか見えない人は、今は「食べない」です。これからはもっと「食べない」です。

今の社會では、「鈍感」は「遅さ」になり、立ち後れば叩かれる。

昔は「大きな魚は小さな魚を食べる」でしたが、今は「速い魚は遅い魚を食べる」という意味です。

入社後、一人は「思考」が「敏捷」でなければ、「反映」が「快速」ではなく、杓子定規で安定していて、いずれ淘汰されます。

第七種類、獨闘者

「學科が交差し、知識が融合し、技術が集積している」という現実は、今の國際経済の大循環の世界において、「孤膽英雄」の時代はすでに過ぎており、個人の役割は低下しており、群體の役割は上昇していると教えてくれます。

一つの事業を成し遂げるには、一人の將人、少數の人ではだめです。一つのチーム、一つの組織、一つのグループの共同奮闘が必要です。

「単獨走」は気候になりにくいので、「抱成団」は天地を切り開くことができます。

一部の人は勉強したいですが、勉強の方法が分かりません。

このような人は今後きっと「損」です。

今の學習型社會の中で、人と人の違いは主に學習能力の違いです。

昔、私たちは字が読めないことを「文盲」と呼んでいましたが、未來の學者のトーフラーさんによると、未來の「文盲」は勉強したくて勉強しない人です。