誰でも一つの職場計畫が必要です。

現実的には、理系の卒業生に比べて、より多くの文系の卒業生の就職選択は自分の専攻と違っています。その理由については、みんなの語気の中で、しようがないです。文系の學科の優勢は明らかではないです。そのため、多くの文系の學生の進路は公務員試験を受けて、機関の事業の部門に入って連絡しました。これらの人の中には公務員の道を選ぶ人がどれぐらいいますか？公務員試験の意味と追求の所在を知っています。職につくの苦境に見捨てられましたか？

就職については言及を避けられない。職業企畫を立てる。ある大學の先生が言ったのを覚えています。文科生の知識は砂丘を積むようなものです。土臺を作るには大量の砂を敷いて、どの砂もすぐに完成できる機能が足りないかもしれません。しかし、砂丘の形成は點滴の蓄積から切り離せないです。職業計畫というのは、例えば建築図のようなものです。家を建てるか、それとも砂丘をつくるかを決めておかないと、この青寫真の第一畫は描きにくいです。職業計畫は、自分の特技と趣味を本當に理解し、未來を計畫し、自分のために本當に適したものを選ぶことにあります。事業発展の道

経験によって、要求は違っています。就職において、自分の就職に対する期待は人それぞれです。面接官がキャリアプランに関する話題を聞くと、求職者の自己分析と要求を理解することが目的で、求職者の性格と自身の認知が本當に職務要求に適するかどうかを判斷します。この面から言えば、職業計畫の過程も自己認識、自己分析、自己要求の過程である。成長の中で、誰でも職業計畫が必要です。