2013年の労働者不足は三萬人以上である。

記者は市人材交流センターから2013年度に人的資源市場分析報告書が先日完成しました。データによると、2013年の日照人力資源市場では、各種類の募集會が96回開催され、就職ポストが90725回提供され、參加者は59156人で、人材市場のポストの需要は求職人數よりも多く、31569人の労働者不足が存在しています。

　　紡績服裝雇用難と就職難が両立する

2013年日照人力資源市場は96回開催され、雇用を提供する90725回は前年より9.67ポイント増加した。參加者は59156人で、前年度より1.49ポイント減少した。全體の狀況から見ると、全市の人的資源供給は単位の需要より小さい。

日照人力資源市場の「求人難」と「就職難」の圧力が共存している。2013年には31569人の労働者の不足があり、不足職位は主に生産輸送設備のオペレーター、加工センターのオペレーター、商業とサービス業、及び機械の冷加工などの基礎性、操作類の最前線の職位に集中しています。これらの職位の労働強度が高く、労働時間が長い、仕事環境が悪い、給料待遇が比較的低い、「新生代」の人材資源は就職活動の時、多くこのような職業を選びたくないです。「就業難」の群體には文化程度が低い、労働技能が低い、年齢が高い、就業観念が古い、労働者の賃金水準に対する期待値と企業の実際の支払能力に差があるなどの問題がある。

また、中高級技術の人材が不足しています。市場の求職者の文化レベルから見ると、高校及び以下の學歴を持つ求職者は求職チームの主體となり、総數の47.79%を占めています。修士以上の學歴の求職者は総數の0.02%を占めています。高學歴の求職者は市場の中で割合は依然として低いです。求職者の技術レベルから見ると、求職者の人數が最も多いのは技術等級や職名がない人で、総數の62.25%を占めています。次に、それぞれ初級技能と初級専門技術職です。

修士以上の就職活動は楽観を許さない。

報告によると、昨年の二、三産業は雇用主體産業を吸収した。市場の就業職位は主に二、三産業に集中しており、両者が提供する職位は全體の需要の99.61%を占めている。第二の産業における製造業と建築業の需要人數は総需要の34.6%を占めています。第三の産業における住民サービスとその他サービス業、卸売りと小売業、金融業、交通運輸と倉庫業のいくつかの業界の需要人數は合計需要の58.25%を占めています。特に、住民サービスと他のサービス業の需要が全體の45.61%を占め、社會に大量の雇用を提供し、新規雇用の重要な牽引力となっている。

雇用単位は求職者の職業技能、実踐経験及び就業経歴と総合素質をより重視し、採用者の傾向はより理性的で、実務的である。

異なった學歴の求職者から見ると、大學本科及び修士以上の學歴の求職者の就職情勢は楽観的ではない。これも一定の程度からいくつかの高職、専門學校などの専門の設置が市場の需要に適応する方向に調整されていると説明しています。

大學生の就職は依然として厳しいです。

記者は市人力資源と社會保障局によると、今年2月10日から13日まで、日照人力資源市場で4日間連続の「日照市2014年春節期間の就業再就業サービスと人材募集活動」を開催した。

新年早々の幾度かの大型招聘會のデータによると、就職難と雇用難は依然として共存している。

入場求職者の構成から見ると、新成長労働力、特に高校卒業生は現在の日照市の就職活動の主體となり、新卒及び未就職卒業生は60%以上を占めています。2014年には、全市の新卒者數萬人が就職を求めるという。雇用単位が學歴に対して理性的で実用的であることを要求するにつれて、高學歴の求職者は仕事環境、賃金福利厚生などの要求が高くなり、大卒者の就職狀況は依然として厳しい。

　　今後5年間で、20萬人の職業技術人材を育成します。

記者は市人社局によると、「山東省就業訓練強化就業?創業能力向上5年計畫（2014～2018）」の要求に基づき、日照はすでに新たな就業創業訓練5年計畫（以下、「5年計畫」という）を実施するように配置されている。

2014年から2018年までに、全市は各種類の都市農村労働者を組織して職業技能訓練に20萬人を參加します。その中で、毎年就業技能訓練と職位技能向上訓練を実施し、3.5萬人を組織して創業研修を行い、0.5萬人を組織して、トレーニング合格率は95%以上に達して、研修後、事業創業率は85%以上に達します。

新たな「5年計畫」の実施では、都市部の失業者、農村部の労働力移転、高校卒業生、都市部と農村部の進學ができなかった中學校卒業生（「2人の後生」）、企業の在職者、退役軍人、障害者、まもなく釈放される受刑者に対して職業技能訓練を実施する。政府を完全に建設する補助金技能労働者は、初級者、中級者、上級者から技術者、上級技術者までの成長ルートを整備し、「一人を育成し、一人を就業させる」と「一人を就業させ、一人を育成する」という目標を実現するよう努力する。