江蘇省委員會黨學校は公文書を書くレベルを高めるための特別テーマ講座を開催します。

公文書をよりよく知るために

原稿の執筆レベルを向上させ、本學では省事務局の顧俊副主任を特別招請して特別講義を行う。

朱成栄副校長が出席して演説しました。

顧俊は、

一人の思想と才能の體現で、機関の仕事の能力の要求です。

彼は長年の公文書作成の実踐経験と理論研究素養を結び付けて、指導演説の原稿をどのように書くかをめぐって、自分の體験を四つの方面で述べました。一つは講演の原稿は権威性、時代性、思想性、対象性、扇動性、差異性の6つの特徴を持っています。

今回の講座は內容が豊富で、詳しくて、生き生きとしています。

能力はとても助けられて、部門の文字の仕事に対してもとても大きい促進があります。

全校の行政、補佐室で文字を擔當する擔當者と文字を擔當する職員などの同志がテーマ講座に參加しました。

朱成栄は黨學校の仕事の実際を結び付けて、黨學校の文字仕事をしっかりと行い、8つの方面の要求を提出します。一つは黨學校の仕事に対して、心から愛し、忠誠を求めます。二つは基本理論の基礎をしっかり固め、自身の理論素養を高めます。三つは黨學校、行政學院教育教育と幹部教育訓練の自身の規則を熟知し、規則に対する研究と探求を強化します。四つは、私の學校の仕事実態を全面的に深く理解し把握し、把握します。五つは適時に、中央政府委員會の仕事を把握します。思考、実踐、総括して、文字の仕事のレベルを高めます。8は文字の仕事の起點が高くて、表現が正確で、効率を高めます。

関連リンク:

1.部號、秘密級と秘密保持期限、緊急度

右側を書いて、通知、通報、公告、通告は秘密の程度がありません。

2.文字番號を送る

「國発〔2010〕1號」では、機関代字、年、番號は逆さまにならないように注意します。年は「[]」ではなく、「()」でもない年は4桁を書きます。「10」とは書きません。番號「1號」は「1號」とも書くことができません。「01」とも書くことができません。

3.差出人

上の文は「伺い」「報告」のように発行者がいます。

下達文は「命令」、「通知」、「通告」などのように発行者がいません。また発行者がいる場合、発行者は文字番號と一緒に両端に位置しています。

4.タイトル=発文機関＋＋事由＋に関する＋文種

「について」と「の」の位置に注意してください。「について」は、文書を発行する機関の前ではなく、「國務院が『國家行政機関公文処理弁法』を発表することについての通知」は誤って「について」を前倒しします。

5.成文日付：

アラビア數字

6.版記：

テーマ語が削除されました

7.文種：

文の種類と內容の中で矛盾しています。例えば、タイトルは「×××の通達」ですが、本文の中には「特別通知は以下の通り」という狀況があります。

文種が入り交じっていて、例えば「××に関する案內狀」