大學生全班創業開網店7成賺錢

　　坐落在大蜀山腳下的安徽新華學院學生們創業實戰課程豐富，該校不僅每個二級學院學生都有自己的創業項目，而且還有一個近百人的大“集團”。

　　物流學生做校園快遞

　　張宇是該校一名物流專業的大二學生，雖然新學期開學不久，但他早已進入忙碌狀態。每天除了上課，他要不就在學院一間簡陋的辦公室里等待“生意”上門，要不就穿行在教學樓與宿舍樓之間給人送貨。

　　這間辦公室是他和另外10位同學共同的“家”，11張綠色工作牌是他們的“通行證”，再加上一輛自行車就算是全部“家當”了。“陋室”雖小，人可不簡單。目前他們的“公司”已在學校注冊，內設宣傳、財務、市場等多個部門。

　　“我們都是物流專業的，書本上的知識總感覺很遙遠，所以考慮運用到實踐中。我們調查發現校園快遞市場廣闊，但還存在一些漏洞，比如安全性、亂收費。我們希望在規范服務的同時，走‘情感投遞’路線，打造一家有特色的校園快遞業務平臺服務公司。”雖然青春還寫在臉上，但張宇已經有著超過同齡人的成熟。

　　其實在安徽新華學院，還活躍著多支這樣的隊伍：廢舊物品回收公司、外語翻譯工作站、追夢藝術工作室、租車公司……記者了解到，每個二級學院都有具體的創業項目。“由學生自行申報，就像工商登記一樣，學校覺得可行，就會立項審批。目前通過的校內創業項目有11+1個。11是小組單項，1是一個集團，這個集團就有94人。”安徽新華學院院辦主任馬琪介紹說。

　　電商學生開網店盈利

　　該校大一學生胡宗楊所在的電子商務專業有兩個班，94位同學共同組建了“華商電子商務創業集團”，每位同學都開了網店。

　　“這些網店既是獨立的，又是聯盟式的，大家資源共享通力合作。集團的架構非常清晰，有辦公室、運營、采購、客服、開發等部門。”身為“集團老總”的胡宗楊告訴記者，目前73個同學的網店已經實現盈利，從去年11月開業至今，有的已經獲利超過5000元。

　　回過頭來看創業過程，張宇和胡宗楊不約而同提到了一個地方——“大學生創業中心”。“從信息咨詢到運行管理，中心給了我們很多指導幫助。不說別的，光場地就幫我們解決了一個大難題。”張宇說道。記者了解到，“大學生創業中心”直接由分管校領導擔任主任，下設中心辦公室、信息咨詢部、培訓交流部、運行管理部，直接為大學生創業服務。“針對項目不同特點，有不同的扶持政策，比如免除3～12個月的水電費和場地費。”新華學院學生處處長朱兆健介紹說。

　　其實除了場地和資金支持，記者采訪了解到，大學生創業風如此迅猛，與該校一套創業教育體系密不可分。

　　校成立了‘創新創業教育課程組’和‘大學生創業顧問團’，并先后出臺《安徽新華學院大學生創業教育實施辦法》等一系列規章制度。”據朱兆健介紹，該校創業教育時間貫穿大學生在校學習全過程。根據學生不同需求，實行分層教學。針對低年級學生，主要是圍繞“創業意識教育”;而對高年級學生則開展“創業模擬實訓”和“創業實戰指導”。

　　創業實訓促專業學習

　　除了課堂教學，安徽新華學院還通過講座、網絡互動、專業競賽、社團活動等多個途徑和方式開展創業教育。2011年，該校就投入近130萬元經費用于創新創業教育、課題研究和創業中心設備采購。

　　不過，學生投入這么多的時間和精力在創業項目上，會不會影響專業學習? “創新創業的課程都是選修課，學生們可以自由選擇，而且課程大多是在周末或晚上進行。”朱兆健表示，項目與專業緊密聯系，更加促進學生學習。比如物流專業的學生開展校園EMS，外語學院的學生建立翻譯工作站、電子商務專業的學生開網店、動漫專業的學生組成藝術工作室。

　　“這些項目能夠培養大學生的創業精神和創業能力，包括團隊精神、奮斗精神、人際交往能力、思考能力等等，無論他們畢業后是否創業，這些精神和能力對他們都是有益的。”該校黨委副書記張可君說道。