職場(chǎng)：養(yǎng)成有條理的好習(xí)慣

　　養(yǎng)成有條理的好習(xí)慣。一個(gè)人要想成就一番事業(yè)，就必須養(yǎng)成有條有理的做事習(xí)慣。就算是那些只具備普通能力的人，如果他具有良好的做事習(xí)慣，也能把事情做得十分出色;而即使是再有能力的人，如果辦事不注意條理與辦法，也很難做出什么大事。

　　教育專家認(rèn)為，就同樣的學(xué)習(xí)一門功課來(lái)說(shuō)，一個(gè)學(xué)生每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)兩個(gè)小時(shí)，另外一個(gè)學(xué)生則完全憑自己心血來(lái)潮來(lái)決定是否學(xué)習(xí)，以及學(xué)習(xí)時(shí)間的長(zhǎng)度，如果他來(lái)了興致就一氣兒學(xué)上七八個(gè)小時(shí)，以后連續(xù)幾天可能根本不看一眼。最后的結(jié)果是前者明顯比后者取得更好的學(xué)習(xí)效果。

　　所以，如果掌握了好方法，做起事來(lái)有條不紊，系統(tǒng)地安排好自己的工作，這樣就能節(jié)省自己的體力和腦力，否則，就會(huì)無(wú)端地消耗自己的精力與時(shí)間。

　　在相同的時(shí)間內(nèi)，辦事有條理的人比那些沒(méi)有任何條理與章法的人，肯定能完成更多的工作，而且他能在工作中感受到后者感受不到的快樂(lè)。

　　社會(huì)上不少才能平平的人卻比那些才能超群的人取得更大的成就，人們常常為此感到驚奇。但只要通過(guò)仔細(xì)地分析，便不難發(fā)現(xiàn)其中的奧秘:他們養(yǎng)成了有條不紊的做事習(xí)慣，能更好地利用有限的時(shí)間。

　　相反，如果不講究秩序和條理，盲目地做事，不僅會(huì)使人筋疲力盡，也容易使人健康受損。所以，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是休息，都把事情安排得井井有條，做起事來(lái)，會(huì)更加容易、方便，達(dá)到事半功倍的效果。

　　事物本身并不影響人，人們只受到自己對(duì)事物看法的影響，人必須改變被動(dòng)的思維習(xí)慣，養(yǎng)成積極的思維習(xí)慣。

　　怎樣才算養(yǎng)成了積極思維的習(xí)慣呢?當(dāng)你在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程中，面對(duì)具體的工作和任務(wù)時(shí)，你的大腦里去掉了“不可能”三個(gè)字，而代之以“我怎樣才能”時(shí)，可以說(shuō)你就養(yǎng)成了積極思維的習(xí)慣了。

　　一個(gè)人成功的欲望再?gòu)?qiáng)烈，也會(huì)被不利于成功的習(xí)慣所撕碎，而溶入平庸的日常生活中。所以說(shuō)，思想決定行為，行為形成習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。你要想成功，就一定要養(yǎng)成高效率的工作習(xí)慣。

　　確定你的工作習(xí)慣是否有效率，是否有利于成功，我覺(jué)得可以用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)檢驗(yàn)：即在檢省自己工作的時(shí)候，你是否為未完成工作而感到憂慮，即有焦灼感。如果你應(yīng)該做的事情而沒(méi)有做，或做而未做完，并經(jīng)常為此而感到焦灼，那就證明你需要改變工作習(xí)慣，找到并養(yǎng)成一種高效率的工作習(xí)慣。