關(guān)注：武漢紡織大學(xué)狂攬70余項(xiàng)大獎

2021年，是“十四五”時期第一年。回首“十三五”，武漢紡織大學(xué)傳媒學(xué)院各項(xiàng)工作碩果累累：

——承擔(dān)國家自然科學(xué)基金、國家社科基金、國家藝術(shù)基金10余項(xiàng)、文化部、教育部社科基金10余項(xiàng)。湖北省自然科學(xué)基金、社會科學(xué)基金10余項(xiàng)。編輯出版《時尚與傳播評論》論文集6輯。出版學(xué)術(shù)專著10余部。

——榮獲湖北省、武漢市社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等、三等獎項(xiàng)，中國紡織工業(yè)聯(lián)合會教學(xué)成果獎一、二、三等獎項(xiàng)若干。

——學(xué)院學(xué)生在各類專業(yè)賽事中獲金獎等佳績獎項(xiàng)40余項(xiàng)、省級獎項(xiàng)30余項(xiàng)。每年均有30余名學(xué)生考取中國傳媒大學(xué)、武漢大學(xué)等高校研究生，多名學(xué)生到悉尼大學(xué)、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、斯特林大學(xué)、拉夫堡大學(xué)等留學(xué)深造。

構(gòu)建科學(xué)+技術(shù)+工程+藝術(shù)相結(jié)合的"統(tǒng)整"式教學(xué)

“十三五”期間，學(xué)院立足設(shè)計(jì)學(xué)，面向傳播學(xué)領(lǐng)域，全方位構(gòu)建科學(xué)+技術(shù)+工程+藝術(shù)相結(jié)合的"統(tǒng)整"式教學(xué)。組建跨學(xué)科教師團(tuán)隊(duì)，形成多領(lǐng)域互補(bǔ)的融媒體團(tuán)隊(duì)教學(xué)模式。通過跨專業(yè)、多學(xué)科知識聯(lián)接、提高適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求，打造具有跨學(xué)科知識和能力的"統(tǒng)整"式人才培養(yǎng)教育體系，通過融媒體傳播產(chǎn)、學(xué)、研生態(tài)鏈，有效地服務(wù)行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

建設(shè)湖北省高校首家融媒體中心。搭建扁平化、交互式、開放式的融媒體實(shí)驗(yàn)教學(xué)空間，將傳播學(xué)、廣告學(xué)、設(shè)計(jì)學(xué)(動畫、攝影、數(shù)字媒體藝術(shù))  交叉融合，將多元化課程內(nèi)容鏈接在一起，培養(yǎng)學(xué)生自主性的知識融合、知識統(tǒng)整能力，順應(yīng)當(dāng)前融媒體發(fā)展人才需求。《智慧融媒體矩陣構(gòu)建技術(shù)開發(fā)》獲長江新城管理委員會、武漢市科技局成果轉(zhuǎn)化50萬。

(融媒體傳播內(nèi)容實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作區(qū)) (數(shù)字媒體傳播設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)區(qū))

打造以學(xué)科競賽、項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為抓手，平臺+實(shí)戰(zhàn)的“二十個學(xué)生、六個教師、一個工作室”的多專業(yè)學(xué)生融合、多團(tuán)隊(duì)教師輔導(dǎo)“2061”特色人才培養(yǎng)模式，提升學(xué)院教學(xué)資源的融合和人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)化。學(xué)院17級數(shù)媒專業(yè)本科生李珊作為學(xué)校唯一代表參加中華全國學(xué)聯(lián)第二十七次代表大會。2020年疫情期間學(xué)院率先推出畢業(yè)設(shè)計(jì)作品展，《學(xué)習(xí)強(qiáng)國》等媒體進(jìn)行了專題報(bào)道。

全面推進(jìn)“課程思政”建設(shè) 講好師生育人故事

對標(biāo)全國教育大會、教育部新文科建設(shè)工作會議精神，堅(jiān)持“重品格，牢基礎(chǔ)，強(qiáng)實(shí)踐，能創(chuàng)新”的人才培養(yǎng)特色，建立健全德智體美勞“五育并舉”的人才培養(yǎng)體系。學(xué)院充分發(fā)揮專業(yè)課程的育人功能，將思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，把立德與育人、美育與德育落實(shí)到課程教學(xué)、實(shí)習(xí)實(shí)踐、科學(xué)研究、管理服務(wù)等各項(xiàng)工作中。

攝影專業(yè)學(xué)生《認(rèn)識武漢——中德學(xué)生同題課程》、數(shù)字媒體專業(yè)學(xué)生《城市數(shù)據(jù)可視化》、通識教育中心面向全校開設(shè)《博雅中國》課程等把攝影藝術(shù)、媒介技術(shù)、中國文化、思政元素有機(jī)結(jié)合，起到了很好的效果。

學(xué)院在德國漢堡市政廳舉辦“認(rèn)識武漢一360度全景攝影同題作品”聯(lián)展，架起中德文化交流橋梁。光明日報(bào)、中新網(wǎng)進(jìn)行了報(bào)道

2020年，師生用畫筆、鏡頭記錄抗疫一線，用“四力”書寫疫情防控融媒體產(chǎn)品。教師抗疫短視頻作品《方艙盾牌》獲得教育部全國高校網(wǎng)絡(luò)教育優(yōu)秀作品二等獎;教師抗疫作品《戰(zhàn)袍》作為文物被中國國家博物館永久收藏;學(xué)生作品獲第29屆時報(bào)金犢獎一等獎、中國大學(xué)生廣告藝術(shù)節(jié)學(xué)院獎金獎、全國高校數(shù)字藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽一等獎多項(xiàng);教師油畫作品《火種》獲批省委宣傳部、省文聯(lián)湖北黨史重大歷史題材創(chuàng)作項(xiàng)目。《新華社》、《中國日報(bào)》、《中新網(wǎng)》、《央視新聞》微博等多家媒體專題報(bào)道師生開展教科研好故事20余篇。

立足國際化 開放式辦學(xué)路徑促進(jìn)學(xué)院發(fā)展

積極引進(jìn)國際先進(jìn)的教育理念與資源，將設(shè)計(jì)學(xué)與傳播學(xué)交叉融合，形成自身新媒體視覺傳播特色方向及人才培養(yǎng)的核心競爭力。

先后引進(jìn)7項(xiàng)國家高水平外籍專家項(xiàng)目，派出15位老師赴法國、美國、英國等國家交流。吸收國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)理念、方法，增強(qiáng)國際化視野。每年舉辦高水平學(xué)術(shù)講座10余場，開展“數(shù)字媒體與藝術(shù)設(shè)計(jì)教育國際學(xué)術(shù)報(bào)告季”、“跨界  融合 傳播—全媒體與傳媒創(chuàng)新國際學(xué)術(shù)論壇”，來自法國、英國、意大利、美國、德國等各國專家學(xué)者濟(jì)濟(jì)一堂。

開展開放式辦學(xué)，優(yōu)化教育理念，提升辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。2018年，學(xué)院與德國漢堡美術(shù)學(xué)院、科技應(yīng)用大學(xué)，英國創(chuàng)意藝術(shù)大學(xué)加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流與合作，引入國際國內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程，聯(lián)合人才培養(yǎng)。開展中德跨文化、媒體、藝術(shù)教育比較研究，中德媒體藝術(shù)項(xiàng)目“我熱愛的武漢”、“七天日記”、“科學(xué)、藝術(shù)、技術(shù)”三位一體洪堡教育模式等項(xiàng)目，提升學(xué)院學(xué)科視野、推進(jìn)學(xué)科發(fā)展和專業(yè)人才培養(yǎng)的水平。

與清華大學(xué)聯(lián)合舉辦“設(shè)計(jì)形態(tài)學(xué)研究暨本、研究生教育模式”線上論壇。來自清華大學(xué)、牛津大學(xué)、南安普頓大學(xué)、倫敦藝術(shù)學(xué)院、中央美院、同濟(jì)大學(xué)、北京服裝學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、上海交通大學(xué)等近八十所國內(nèi)外高等院校的三百余名專家及傳媒學(xué)院相關(guān)專業(yè)師生共同探討專業(yè)建設(shè)、學(xué)科發(fā)展和人才培養(yǎng)的創(chuàng)新與實(shí)踐。

中德跨文化媒體藝術(shù)教育比較研究具體項(xiàng)目：“我熱愛的武漢”、“七天日記”

“十四五”新征程開啟，武漢紡織大學(xué)傳媒學(xué)院將繼續(xù)凝聚師生斗志和前進(jìn)動力，進(jìn)一步發(fā)揮“融媒體”實(shí)踐創(chuàng)新平臺，提高學(xué)生實(shí)踐能力。深化校企校媒合作，產(chǎn)教融合，構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制。對標(biāo)“卓越新聞人才”，探索“新文科”建設(shè)。深化交叉融合，提升學(xué)科實(shí)力。推進(jìn)科教協(xié)同，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，以昂揚(yáng)姿態(tài)譜寫學(xué)院發(fā)展新篇章!