Résumé Personnel Du Professeur

Deuxièmement, l'éducation dans le domaine de l'enseignement

1, à la connaissance de l'étude.

Bien que le temps d'une année, tache, mais je afin d'améliorer leur niveau d'enseignement.

Le premier est d 'apprendre à lire.

J 'ai souvent lu des livres tels que l' enseignement primaire, le choix de l 'excellence et j' ai passé l 'examen d' autodidactes de fin d 'études afin de me perfectionner davantage sur le plan intellectuel et de recharger mon cerveau.

Le deuxième est l 'apprentissage par les camarades.

Qu 'il s' agisse de l' organisation collective d 'audiences dans les écoles ou des possibilités d' apprentissage que j 'ai créées, je m' en occupe sérieusement en tirant parti de l 'excellence des méthodes pédagogiques de mes collègues et en tirant des enseignements de l' art de l 'enseignement.

Dans l 'enseignement.

Je prends au sérieux tous les éléments de l 'enseignement et améliorer la qualité de l' enseignement.

Principalement à partir de l'avant, pendant et après les cours de trois aspects: l'une est de saisir et de préparation avant le cours.

Avant la classe étudier le matériel pédagogique, le concept de l'idée de base et des manuels, chaque phrase, chaque mot clair, de comprendre les caractéristiques de la structure de clé, la difficulté de manuels, de connaissances, une logique de commande, de savoir quelles sont les informations complémentaires, comment enseigner.

La deuxième est de saisir en cours d'enseignement.

J 'ai d' abord organisé un bon enseignement en classe, je me suis intéressé à tous les élèves, j 'ai fait un bon retour d' information, j 'ai mobilisé l' attention des élèves pour maintenir une stabilité relative dans la classe.

Dans le même temps, stimuler les sentiments des élèves, leur donner un sentiment de joie et créer une bonne atmosphère de classe.

Et j 'ai remarqué la simplicité de la langue de la classe, les questions de la classe sont destinées à tous les élèves, suscitent l' intérêt des élèves pour l 'apprentissage, combinent les exercices en classe, configurent les taches ménagères de manière à alléger la charge de travail des élèves.

La troisième est pris après les cours.

Afin d'améliorer la qualité de l'enseignement, de se concentrer sur le travail de tutorat.

Les élèves sont agités, de jouer, le manque de sang - froid, dans l'étude de performance pour pas finir tes devoirs, devoirs, certains étudiants pour plagiat.

Compte tenu de ce comportement, je vais saisir des étudiants à l'éducation comme un principe de travail, et le principe de la mise en ?uvre de l'enseignement.

Au niveau d'un élève, en fonction de la situation de leurs étudiants, aux étudiants d'élaborer des plans et des objectifs des étudiants.

Qui a son propre "tuteur".

Au travail du Directeur de classe.

En tant que Directeur de classe, mon travail principal est de faire en sorte que chaque élève passe une journée heureuse à l 'école, à la fois pour enseigner et pour éduquer!

Le premier est de prendre soin de lui.

En chaque enfant, de sorte qu'ils parce que je suis ce professeur, tous les jours heureux enrichi; dans le même temps, elles acquièrent les connaissances a appris à être un homme.

C'est la clé de mon professeur un jour est un jour, c'est mon prof de clé de ma vie.

J'ai souvent de l'éducation de l'enfant pour les parents à faire le ménage.

Attention à réguler le comportement des élèves, à continuer de susciter la passion de l 'apprentissage et une image parfaite de soi - même.

Pour les générations futures, j 'ai adopté une approche qui encourage moins la critique, qui traite chaque faute avec un esprit de tolérance, qui attend chaque progrès avec l' esprit d 'attente, qui observe chacun de leurs points lumineux avec un regard d' appréciation, et qui loue chacun de leurs succès avec un sentiment de joie.

Deuxièmement, l 'accent est mis sur l' expression.

J 'ai toujours attaché de l' importance à la parole et à l 'éducation.

D 'habitude, quand on demande aux élèves de le faire, je commence par le faire.

Le troisième est le développement intégral.

J'ai mis l'accent sur le développement de la capacité de la pratique d'étudiants, de mener des activités de l'équipe de classe produit par une série de, l'émergence d'un groupe actif, le sens des responsabilités, de la classe des cadres excellent pour des avis indépendants et de l'Organisation, de créer une civilisation de La discipline, de solidarité, de diligence et motivés, de la classe de la cohésion plus forte.

L'avenir de la qualité exigences plus élevées pour les enseignants dans l'enseignement, dans l'avenir, je vais plus strict avec eux, de travail, de développer un avantage, de corriger les lacunes, d'aller de l'avant, pour un avenir meilleur force de leur dévouement.

La responsabilité éditoriale: 杜俊