Planification De La Carrière De Nombreux Avantages Dès Que Possible

Notre plus grande erreur, c'est ignorer la culture interne d'une personne, mais pour la vertu tente de chaque personne forte qu'il ne possède pas de cable.

Hadrian.

1.

Contribuer au développement personnalisé des étudiants

Il convient de dire que l 'enseignement supérieur dans notre pays a toujours été axé sur le développement personnalisé des étudiants.

Certaines grandes écoles, telles que l 'université du Nord, Qinghua, etc, ont toujours eu une tradition d' admission de talent.

Dans de nombreux programmes d 'enseignement supérieur, il est également facile de trouver des mots de développement personnalisé, innovateur, etc.

Un véritable environnement macroéconomique propice au développement des étudiants à l'école peut être personnalisé ont commencé dans les années 80.

Depuis les années 1980, la Chine a commencé à appliquer le système de crédit, le système de crédit afin de permettre aux étudiants d'entrer à l'Université après la sélection de programmes plus libre.

En outre, des écoles (par exemple de l'Université de Wuhan, etc.) a également été adopté, etc. le système de crédit de l'innovation.

Ces mesures pour le développement de la personnalité des étudiants fournit de bonnes conditions.

Toutefois, pour les étudiants de l'individu, qui appartiennent à l'environnement extérieur, de planification de carrière si inutile comme guide, il est difficile de préciser le sens des futurs de développement de carrière, la cécité dans l'apprentissage au cours de l'Université, doit conduire à un manque de motivation, de l'apprentissage dans le déséquilibre de la structure des connaissances, de l'affaiblissement de la capacité de s'adapter à la société.

Par conséquent, la planification des carrières serait nécessaire dans le domaine de l'enseignement supérieur, la partie de la planification de carrière des étudiants au début a entrepris, afin de guider les étudiants de l'Université d'utiliser efficacement le temps précieux, une base solide pour le développement de la formation professionnelle tout au long de la vie.

3. Pour des étudiants de l'emploi et de l'emploi

En novembre 2002, l'agriculture de l'Université de Pékin en 2003 - dipl?més de l'emploi et de l'emploi.

Selon les statistiques de 413 questionnaires: les étudiants environ 52.54% que l'intention de carrière formée au cours de l'université.

Cela signifie que les établissements d'enseignement supérieur, il est nécessaire de les heures de formation professionnelle, afin de les aider à établir progressivement et de correction de carrière, de planification des carrières, de contribuer à la croissance de la santé des étudiants.

Toutefois, le problème de l'emploi des étudiants dipl?més de 2003, partie d'une école professionnelle ont mené une enquête par questionnaire, dont l'enquête sur l'emploi, programme de guidage indiquent 51.49% dipl?més que de cours d'orientation sur l'emploi de leur emploi, de choisir un emploi n'aide pas.

Les résultats de l'enquête montrent que les effets de l'emploi de guidage n'est pas bonne, mais c'est un truc de prévu pour la formation professionnelle de base, parce que normalement pas, une petite quantité d'orientations sur l'emploi est difficile à de bons résultats.

En raison de l 'insuffisance de l' enseignement professionnel, les attitudes professionnelles des étudiants ne sont pas correctement établies et les compétences professionnelles ne sont pas effectivement développées, ce qui entra?ne de nombreux problèmes communs aux étudiants dans le domaine de l 'emploi.

L 'enquête de l' Institut d 'agriculture de Beijing a révélé qu' il y avait un malentendu apparent dans la mentalité professionnelle des étudiants.

Premièrement, la plupart des élèves n 'ont pas confiance en eux - mêmes dans l' emploi.

Les personnes interrogées dans les 40% des étudiants que les perspectives d'emploi en général, 32.68% sur les perspectives d'emploi, pas d'espoir.

C'est parce que les compétences et leurs intérêts ne comprennent pas, à la demande de la société a peu connu, et un moyen efficace de développement autonome n'est trouvée, alors les perspectives d'emploi vacant et le manque de confiance en soi; deuxièmement, pour un salaire mensuel de plus une grande partie des étudiants.

Sur les 39.98% espoir après la remise des dipl?mes pour 2000 - 3000 yuan par mois, sur les 30.98% même à gagner un salaire mensuel de 30 000 $de plus.

Les étudiants de l'Université de salaire trop d'attentes reflète précisément qu'il ne conna?t pas le traitement et les conditions de travail social, pas sa place dans la société.

En raison de la carrière de guide de planification peut fournir à la société de la connaissance et des procédés de conna?tre la possibilité, pour les étudiants alors, dès que possible, la planification des carrières pour ajuster les étudiants de l'esprit.

Dans le même temps, selon le plan après ciblées et système d'apprentissage et de pleinement à la préparation à l'emploi, l'aptitude à l'emploi des étudiants de la concurrence sera sans aucun doute considérablement amélioré, utile pour les dipl?més de l'emploi, des objectifs de carrière de la mise en ?uvre de toute une vie.