Team Leader Team Design Team
Le chef de l'équipe de conception de chaussure comment l'équipe de construction et fonctionnement
La Constitution d 'équipes d' apprentissage, la complémentarité des compétences et l 'esprit d' équipe d 'excellence doivent inspirer à l' équipe d 'architectes et d' architectes les uns des autres, renforcer les capacités entre les membres de l 'équipe et veiller à ce que les compétences soient bien intégrées à tous les postes.
Direction harmonieuse et répartition des avantages.
Chef d'équipe pour faire la demande de tache, pour la cohésion de l'équipe et le besoin de personne pour atteindre l'équilibre, l'harmonie, la répartition des bénéfices entre être raisonnable de la distribution de l'équipe. Si seulement par intérêt personnel comme centre, alors la perte d'une future coopération sera stable de talents et de L'équipe.
3. En tant que chef de l'équipe de voir et d'identifier et de trouver la source du problème, la décision de la mentalité de jouer et les travailleurs à leur propre avantage, de faire de la question de la mise en ?uvre de la constante de la loi de développement de marché, d'observer et de comprendre ce que des clients, selon que de besoin.
Les vrais besoins de développement de l'entreprise et le client de faire, c'est d'un niveau, un chef de l'équipe de conception de modèles de chaussure, de qualité et de capacité.
4. L'égalité de répartition de la charge de travail.
Les membres de l 'équipe doivent partager les taches sur un pied d' égalité et se mettre d 'accord sur leur contenu.
En outre, l 'équipe doit parvenir à un consensus sur la manière de planifier le rythme des travaux, de développer les compétences professionnelles, de résoudre les conflits et de prendre ou de modifier les décisions.
Une répartition plus rationnelle des équipes de conception plus nombreuses permettrait d 'éviter les comparaisons de postes équivalents et d' éviter une atmosphère de travail défavorable au sein de l 'équipe.
La Division du travail, la séparation des taches et la séparation des fonctions en tant que chefs d 'équipe ne sont possibles que si l' on met l 'accent sur les personnes à tous les postes, que l' on s' en tienne à celles - ci, qu 'il n' y a pas de hiérarchie et que l 'on respecte les membres de l' équipe, et que l 'on peut facilement isoler les membres de l' équipe si l 'on se sent supérieur.
6. L'équipage pour une croissance suffisante de l'espace, un affichage de leur propre pays, membres de l'équipe ont le sentiment de réussite, de sorte que l'équipage utile sur envoyer son poste, la capacité de jouer et de la sagesse de manifester, mais également par l'équipe de lycée à de nouvelles connaissances et d'améliorer leurs capacités et augmenter leur sagesse.
Cette équipe va se sentir dans la croissance.
Sinon, les membres de l 'équipe se sentent vides et se sentent pressés par l' Organisation de l 'entreprise sans se sentir en sécurité.
En l 'absence d' un équilibre entre le salaire et l 'étude ou le développement personnel, les employés pensent à sauter et peuvent facilement provoquer des pertes de personnel. Avant la culture, en vain, pour d' autres entreprises.
Par conséquent, si une organisation est purement un lieu de travail mécanique, de l'Organisation et non un apprentissage, ne reste pas de talent.
Si ?a peut également réduire la demande sur la rémunération du personnel, obtenir un certain équilibre.
La Constitution de réserves d 'équipes permet non seulement de répondre aux besoins de développement des membres de l' équipe, mais aussi de renforcer les capacités d 'intervention en cas d' urgence.
Pour le poste de travail de l'équipe litres ou pformation, peuvent être employés pour l'intérieur de considérer comme une priorité, pour le talent a un fort esprit d'entreprise de la culture.
En fin de compte, la concurrence des entreprises est la concurrence des talents, comment développer les talents, développer les talents et jouer pleinement le r?le actif des talents, et s' efforcer de créer un environnement favorable à l 'emploi, sont les priorités de chaque entreprise aujourd' hui.
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