武漢理工大學蕓術とデザイン學院

蕓術とデザイン學院は全國で設計蕓術學博士課程を持っている四つの學院の一つで、中南六省で初めて設計蕓術學博士點、蕓術學博士課程、博士課程及び工業設計工程の修士課程を持っています。その設計蕓術學科は湖北省重點學科です。

學院は相次いで設計蕓術學、美術學、蕓術學、伝播學の修士課程を設置し、蕓術修士（MFA）、工業デザイン工學修士、高校教師デザイン蕓術學修士などの専門修士學位授與権を取得しました。

學校の正確な指導のもとで，學科の指導者を経て

教授をはじめとする院の指導集団の仕事と全院の共同努力によって、同院は既に省級重點學科設計蕓術學があります。

この學科は設計蕓術學博、碩點と工業設計、環境蕓術設計、視覚伝播蕓術、アニメ、デジタル設計蕓術、蕓術設計學などの本科専門を含んでいます。美術學、伝播學の修士課程と高校教師デザイン蕓術學専攻修士課程などの授権點を持っています。全國初の工業デザイン工學修士學位授與権を持っている學院で、常に全國に學生を募集しています。

この病院には工業デザイン學部、環境蕓術デザイン學部、視覚伝播蕓術系、アニメーション系、デジタルデザイン蕓術系、蕓術學部、蕓術學科と蕓術課があります。學校蕓術教育センターは蕓術とデザイン學院に頼っています。

同院は、教師の研究と博學を積極的に支持し、人材の導入を重視し、「人材強院」戦略を実施し、構造的で合理的な高素質の教師チームを形成し、その設計、研究成果は國內外と省レベルの金、銀賞項目を獲得しました。

學部には學部生が1300人近くいます。修士課程の院生が400人以上、博士課程の院生が30人近くいます。教職員が120人近くいます。

學院と學校の設計蕓術研究センターは全部で15人、教授37人がいて、もう合理的な構造の高素質の教師チームを形成しました。國のために多くの優秀な人材を育成しました。

同院は教育書の教育人を完成させると同時に、學校設計蕓術研究センターを設立し、全方位に社會サービスを提供しています。京、皖、豫、鄂、広東、閩、浙、甘などの地政府及び大中型企業のために環境設計、製品設計、企業イメージ設計、システム設計、平面設計、デジタルメディア設計、アニメ、展示デザインと施工を行いました。

學院は「三つの代表」の重要思想と科學発展観を指導とし、學科の交差、雰囲気の造成を重視し、「人を育てることを基本とし、學術至上」の理念を堅持し、「厚徳博學、卓越を追求する」という學校訓を受けて、黨の教育方針を全面的に貫き、教育研究の重點を把握し、教育センターの仕事をめぐって、學院の改革と発展を揺るぐことなく推し進める。

科學研究の成果、論文、著作及び教材は多くの省部級賞を受賞しました。國內関連の政府部門及び大中型企業の企業イメージ設計、製品開発設計、展示設計、アニメデザイン、環境蕓術設計と施工などを行いました。

積極的に教師を組織して國內外の學術交流と研討に參加し、積極的に教師の海外研修を推薦または組織する。

日本筑波大學、韓國光州大學、建國大學、全北大學、ドイツシュトゥットガルト蕓術學院、ダムスタッド大學、アメリカミット、清華大學、香港理工大學、臺北科技大學、臺灣師範大學など國際的に有名な大學と提攜関係を結びました。

蕓術學博士課程の建設をマークした學科建設及び教育理論研究成果は全國の大學の同業者に大きな影響を與えた。

學生の作品は百回以上國內外の賞を獲得して、國家のために大量の“適応能力が強くて、実行力が強くて、革新意識が強い”高級専門人材を育成して、蕓術と設計事業の発展のために注目の貢獻をしました。

學院は教育部大學蕓術修士専門教育指導委員會の委員単位、教育部高校蕓術設計、工業設計専門指導委員會の委員単位、中國工業設計協會常務理事単位、中國美術家協會工業設計蕓術委員會の委員単位、中國工業設計協會建築材料設計委員會の理事長単位、中國建設文化協會環境蕓術委員會の副理事長単位、及び湖北省高教學會蕓術設計専門委員會、省科學技術美術研究會、省包裝協會デザイン委員會、機械省デザイン委員會の副理事長などです。

歴史の移り変わり

武漢理工大學蕓術とデザイン學院の前身は元武漢工業大學デザイン學院、武漢交通科學技術大學蕓術デザイン學部、武漢自動車工業大學文法學院蕓術デザイン學部などです。

もとの3校の長期的に形成された蕓術教育の伝統に基づいて、學院は1987年に國家教育部の許可を得て工業の造型の設計（後で工業の設計に変えます）の専門を開設して、同時に中國工業設計協會の第1期の常務理事の部門と全國の建築材料の工業の設計學會の副理事長の部門になって、そして全校に向かって蕓術種類の公選授業を開きます。

1988年に第一回工業デザイン學科の本科生を募集します。

1991年に中國第一回國際工業設計検討大會が開催されました。

1994年、國務院學位辦理批準學院を経て工業造型蕓術（後統一的に設計蕓術學に調整）の修士課程を設置し、1999年に中國初の工業設計分野工學修士課程を創建しました。

そのうち、蕓術デザイン學科は1995年から本科生を募集しています。アニメ學科は専門生を募集した上で、1998年から本科生を募集しています。

2000年、元武漢工業大學、武漢交通大學、武漢自動車工業大學が合併して武漢理工大學を設立し、翌年5月、元三院學部が武漢理工大學蕓術と設計學院を合併して創立しました。

その後、陳歴史教授と院學科チームは2003年9月8日に中南地區初の設計蕓術學博士號を取得しました。同時に美術學、伝播學の修士號を増設しました。

2004年には、學部全部の學部學科を含むデザイン蕓術學科が省級重點學科に選ばれ、學院は全國初の大學教員デザイン蕓術學修士授與権を取得し、また全國蕓術修士（mfa）授與権を取得し、教育部蕓術修士教育指導委員會の委員単位となりました。

2005年にまた蕓術學の修士課程を取得しました。

その後、學院は國家逸品課程を建設し、國家人文社科基金プロジェクトを承認し、12の國家級「第11次5カ年計畫教材」を申告しました。工業デザイン學科は省級ブランド専門と評価され、多くの教育研究成果を得ました。

2007年、設計蕓術學は「楚天學者計畫」の特別招聘教授に資格を取得した。

2007年8月14日、學院は國家人事部の許可を得て蕓術學博士ポスト流動駅を設立し、中南地區蕓術學博士後流動ステーションの「ゼロ」突破を実現した。

これは學科の総合実力の體現であるだけでなく、蕓術とデザイン學院がより高いレベルの発展プラットフォームに入り、新たな発展のチャンスを迎えることを示しています。

開院以來、學院は國家のために多くの高素質の蕓術と設計革新人材を育成してきました。一流學院の長征を目指して、辛くて輝かしい一歩を踏み出しました。

學科の建設

蕓術學は武漢理工大學の「211」プロジェクト建設と発展の重點學科で、ポストドクター流動ステーションがあります。

この學科はこの學校の長期的に形成された蕓術教育の伝統と學科建設を學院の発展の重さの中の重要な理念に基づいて、蕓術とデザイン學院、學校設計蕓術研究センターと學校の特色、優勢學科に頼って、學科の融合と革新に力を入れて、博士課程の指導者を主とし、事業心が強く、年齢構造が合理的で、実力が十分な學術チームを形成しました。また學校內の湖北省蕓術工程研究センター、湖北省の最前線科學研究センター、湖北省製品革新研究センター、湖北省製品革新管理研究センター、湖北省の研究センター、湖北省の研究センター、湖北省製品革新研究センター、五つの基礎研究センター、蕓術研究センターを重視します。成果賞、科學研究の仕事は同類の學院と大學の前列にあって、発展の見通しは広大です。

長年の苦しい創立の中で、蕓術學科は“人を育成することを基本にして、學術は至上です”と“新しいことを求めて、善美を送ります”の理念を堅持して、“有名な先生、名の課程、名の教材、名の専門、基地、名の成果”を建設の標識にして、著実に発展して、2003年9月に我が國が蕓術學の博士の授権の部門の4つの學院の1つを持つことになります。

 

文化建設

鄧小平理論の偉大な旗印を高く掲げ、「三つの代表」の重要な思想と科學的発展観を指導とし、「特色が鮮明で、全體的に調和がとれていて、國內一流、國際的な影響を持つ研究教育型學院」の建設を目標とし、「厚徳博學、追求が卓越している」という校訓を受けて、全院の教員と學生をしっかりと指導し、大局を重視し、発展を重點とし、創造創造創造とし、一流の精神をしっかりとして、「人本位、民主法治、調和の精神、調和の精神、自由學、調和的な理念を確立し、學術研究、科學的な研究、科學的な研究を目指して、積極的な研究を目指しています。

教職員代表大會など様々な形式を通じて、教師たちの主観的能動性を尊重し発揮し、民主的政策決定、科學的管理、協調的発展の目的を達成する。

多彩な労働組合活動が、學院の結束を一層強めている。

學院の學生の仕事はしっかりと學校の“2つの一流”の奮闘目標をめぐって、大學生の思想と政治教育を強化して改善します。

濃厚な學生の學術雰囲気を作ることによって、厳しい黨員基幹チームを建設し、日常教育管理水準を向上させ、院風學風の建設を絶えず推し進め、全學生の革新意識と革新能力を育成することに力を入れ、國家のために多くの「四有」合格人材を育成しました。

専門の紹介

工業デザイン科

この専門は中國工業設計協會常務理事機関と中國蕓術家協會工業設計蕓委員會の委員単位です。

2004年の工業デザインの専門方向は、製品設計、展示設計、デジタル設計などの専門方向に広がっています。

この専攻の學生は國際級、省部級金、銀奨勵160項目を獲得しました。教師は學術著作を十數冊出版しました。教育理論研究は全國の大學の中で大きな影響があります。

國內外の有名な學校と工業デザイン學科の間で緊密な関係を維持しています。アメリカ、日本、韓國、ドイツ、ロシア、新、港、臺灣などの有名なデザイン學院工業デザイン學科との間で良好な學術交流と協力関係を確立しています。

この専門の方向は工業製品の設計、教育と研究などの方面の知識と能力を備えることを育成して、企業の事業単位、専門の設計部門、科學研究の部門で革新的な設計を重點とする製品の設計、教育と科學研究などの仕事の応用型の高級な専門の人材に従事することができます。

主な課程の設置：設計概論、専門表現技法、材料工蕓學、模型製作、人機工學、コンピュータ支援設計、製品設計原理、製品改良性設計、システム設計、設計管理など。

この専門の方向は展示設計、教育、管理と研究などの方面の知識と能力を備えていて、企業の事業部門、専門の設計部門、科學研究部門で蕓術の設計、実施、管理を展示することを重點とする教育と科學研究などの仕事の応用型の高級な専門の人材に従事することができます。

主な課程の設置：設計概論、展示材料及び公益、商業照明設計と工事、商業展示設計、展示道具設計、博物館展示設計、博覧計畫と設計、入札性展示設計、システム設計、設計管理など。

デジタル設計の基礎理論、知識と応用能力を備え、數字理念が深く、文化的な豊かさ、技術レベルが高い高級デジタル蕓術の設計、企畫、教育、管理人材を育成する。

企業事業単位、専門設計部門、ニュース及び映畫部門、科學研究部門で、革新設計を重點とするデジタル化製品の造形設計、流域シミュレーション、環境ローミング、概念設計、映畫とテレビアニメ、視覚伝達設計、マルチメディア設計及びウェブデザインと教育、科學研究の仕事に従事できる応用型の高級専門人材。

卒業生の主な就職先は映畫広告制作會社、デジタルアニメーション映畫制作會社、テレビ局デジタル編集部門、アニメデザイン制作會社、ゲーム研究開発企業及びネット會社などです。あるいは専門學校で教育活動をしています。

主な課程の設定：現代蕓術設計史、設計概論、デッサン、色彩、裝飾図案の設計、構成原理、ウェブページの設計と制作、マルチメディア技術、インタラクティブ設計、バーチャルシーンの設計、デジタル映畫とテレビの製作、映畫の編集と後期製作など。

この専門の方向は交通手段の設計、教育と研究などの方面の知識と能力を備えることを育成して、企業の事業の部門、専門の設計部門と科學研究の部門で制品の革新の設計、交通のツールの造型と內裝と概念の設計と教育の科學研究の仕事の応用型の高級な専門の人材に従事することができます。

主な課程の設定：設計概論、設計図學、専門表現技法、ヒューマンエンジニアリング、工業設計工程基礎、交通工具工事基礎、模型製作、設計材料工蕓學、製品形態設計、製品構造設計、設計モデリング、交通工具設計、交通工具空間と內裝設計、交通システム設計など。

蕓術デザイン科

環境蕓術設計専門の方向は主に環境蕓術設計、景観蕓術設計、景観建築と計畫設計、室內設計、景観彫刻と壁畫設計などの専門知識と表現能力を備え、高い総合素質を備えており、市政部門、企業事業部門、専門設計部門、科學研究部門で環境革新設計を特色とする環境蕓術設計、科學研究、教育と管理業務に従事できる総合応用型の高級専門人材を育成しています。

教育の中で都市設計計畫と建築理論課程の比重を大きくし、學生空間の思惟能力を育成し、設計美學理論を用いて室內外環境蕓術設計の內包を解析し、中國建築文化と景観蕓術の課程教育を強化すると同時に、現代の時空設計理念を溶け込み、祖國の伝統文化を継承し、発揚させる。

同時に専門課程の実踐環節を強化し、環境蕓術のテーマ設計の中で工程プロジェクトと社會任務を結合して教育を行い、學生の設計思惟方式、創造能力、社會に適応する能力と問題を解決する能力を育成する。

2000年以來、蕓術デザイン學は革新的な能力を持つ、高品質な學生を育成しました。教師と學生の作品も國內外から何回も奨勵されました。

卒業生の供給が需要に追いつかず、主な就職先の多くは大學の蕓術史論教師、蕓術博物館の研究者、出版部門の編集者、新聞メディアの美術編集者、記者、蕓術市場の専門家、企業CI戦略部門の企畫及び文案人員などとなっています。

主な課程の設置：設計概論、蕓術デザイン美學、公共蕓術設計、環境計畫と設計、建築設計初歩、専門表現技法、壁畫と彫刻、景観設計、室內設計、展示設計など。

蕓術デザイン學科の発展の重要な方向の一つと國內蕓術設計の比較的早い専門として、この専門は主に學生を育成して平面蕓術設計と創作、教育研究などの方面の知識と能力を備えて、そして高い総合素質を持っています。

平面蕓術デザインは學校と學院の大きな支持のもと、「設計研究、設計教育、設計生産と設計管理を一體化し、能力を育成し、革新を堅持する」という教育理念を確立し、學校と學院の運営條件と學科構造に頼って、新しい伝播メディアと蕓術デザイン學科の新しい構造を構築するよう努力しており、教育効果を重視するとともに、専門理論の建設を強化し、理論と実踐の結合を強調しています。

學生は在學中に一定の専門実踐能力と良好な総合能力及び広い理論素養を備え、広範な社會交流基礎と日増しに増えている國際交流機會に頼って、學生に各種學習プラットフォームを提供すると同時に、良好な就業見通しを創造する。

情報社會蕓術設計學科の特色を形成する。

主な課程の設定：設計概論、デザイン美學、書籍裝丁デザイン、ポスターデザイン、包裝デザイン、広告創意設計、CI設計、テーマデザイン、広告メディア研究、グラフィックデザイン、映畫とテレビ鑑賞、シルクスクリーン印刷、コンピュータ支援設計など。

アニメ専門

アニメーションの専門は主に映畫とテレビ、メディアの製作の職位に向かって、原畫の創作、アニメーションのアイデアの設計、コンピュータのシミュレーション、蕓術の設計、3 D、テレビの広告の製作などの方面の専門の人材に従事して、イギリスウェールズ大學と共同で本科と修士生などを育成して関係を作りました。

教育の中で重視の基礎、広い口徑の原則によって學生を育成して、學生に美術の方面の基礎があって、また理にかなっている工科の方面の依存があります；映畫とテレビの製作ができますが、またバーチャルのシミュレーションができます。

映畫やアニメの制作に必要な基礎知識と理論を身につけ、アニメーションの設計、アニメーションの監督、アニメーションの創作及び理論研究の基本能力、映畫やテレビなどのメディアの制作職位に原畫、アニメの創意設計、コンピュータのシミュレーションと蕓術の設計、ゲーム、監督、三次元コンピュータの創作研究などの専門人材を身につけています。

メインコースの設定：デッサン、色、スケッチ、構成原理、アニメーション制作技法、テレビアニメの創作、絵本及び漫畫の創作、映畫とテレビの制作、アニメのデザイン（原畫）、短編撮影、キャラクターの設計、マルチメディアの技術と応用、公共蕓術材料、工事のアニメーションシミュレーション、環境設計、映畫とテレビのドラマなど。

蕓術デザイン學科

この専門教育の學生は卒業後、ほとんど蕓術デザイン研究に従事しています。高等學院蕓術デザイン教育及び関連文博、新聞出版、蕓術市場管理、企業イメージプランニングなどの専門的な人材です。

この學部が育成した學生は系統的な中外蕓術設計理論知識を持っています。広範な人文素養と強い設計能力を持っています。しかも現代蕓術設計の創作、教育、管理に対して適切な理解があります。

この學部は特に理論を重視し、実際との結びつきを重視し、実地調査を強調し、工蕓と設計実踐を重視し、學生は良好な學風と専門道徳を持っています。

主な課程設定：デッサン、色彩、蕓術學概論、蕓術設計基礎、裝飾図案、構成原理、コンピュータ図面設計、設計概論、民間工蕓學、設計美學、蕓術設計史、中國工蕓美術史、CI設計原理、國內外美術史、考古學など。