職場秘籍：いい社員のコミュニケーションスキルが欠かせません。

職場の競爭が激しくて、指導者の注意を引きたいです。黙々と限られた仕事任務を完成するだけではなく、上司と効率的にコミュニケーションを取り、リーダーに目の前が明るく見えるようになります。

同じ努力をして最大の収穫を得たいです。その中の肝心な點はやはりあなたが話をするかどうかを見て、上手に指導者と疎通します。

あなたの100倍の努力が千倍の報酬を得られます。

上司との會話を覚えることは、ビジネスマンの仕事の中の必須科目です。

指導者とのコミュニケーションのコツを把握することで、リーダーの意図を理解しやすくなり、リーダーから與えられた任務をよりよく実行し、リーダーの右腕となることができます。

コミュニケーションの前に雙方のコミュニケーション障害を排除し、コミュニケーションの中でコミュニケーションの本質を捉え、話の內容によって適時にフィードバックしてこそ、完璧なコミュニケーションが実現できる。

企業トレーニング管理の現狀に対する調査によると、従業員の80%以上がコミュニケーションコースの教育ニーズを持っており、60%以上の従業員が上司、同僚、取引先などとの日常的なコミュニケーションの中で困っていると表しています。

毎日、職場の人は様々なコミュニケーションに挑戦します。

あなたの上司はあなたの昇進を拒否します。子供は名門校の教育を受けるべきですか？

これらの問題を適當に処理しないと、私たちは「私は正しいです。あなたは間違っています」という無効なコミュニケーションモードに陥ります。これは往々にして交渉を行き詰まらせ、最終的には共倒れになります。

職場では、仕事の能力が似ている二人は、言語の表現能力が低い方です。昇進の機會は、仕事もできるし、話もできる人よりずっと少ないです。

ハードワークの職場では、おそらくあなたはいつも素晴らしい仕事を完了することができますが、いつも評価、昇給、昇進を期待して、これらの良いことはいつもあなたから離れています。

この時、あなたが一番考えなければならないのは自分と上司の間でコミュニケーションに問題があったのではないかということです。

未來をより美しくしたいなら、リーダーと話す能力を身につけることが必要です。

一人一人にとって、仕事の能力と話の能力は同じくらい重要です。

話す能力の中で、リーダーとコミュニケーションする能力は一番大切です。

アメリカのある研究所が行った専門調査によると、80%以上の企業管理者はよくこのような苦情を出しています。社員の言語表現能力が落ち目になりました。

もう一つのデータも同様にこの問題を説明した。

65%以上の従業員が言語能力の問題で昇進が遅れています。業務能力が強いため、一時的に昇進しても、昇進するのは難しいです。

職場では、上司とのコミュニケーションが苦手な人が多く、コミュニケーションが怖い人もいます。

上司は自分に対してもいいです。お互いに矛盾がないにもかかわらず、意思疎通が重要だと分かります。

中國はやはり意識的に指導者とコミュニケーションする機會を減らしたり、コミュニケーションの內容を減らしたりします。

コミュニケーションは雙方向で、表現もフィードバックも必要です。ほとんどの部下は上司のフィードバックを気にします。

良好なフィードバックは人々のコミュニケーションの積極性を引き出し、不適切なフィードバックはコミュニケーションの積極性を損ないやすい。

しかし、上司からのフィードバックを得るためには、部下は積極的に積極的に指導者とのコミュニケーションを強化するべきです。

コミュニケーションの中で指導者の良好なフィードバックを得ることができなくて、確かに従業員の積極性に影響します。

指導者のフィードバックがよくない時、まず判斷してください。指導者に彼の問題點を意識させる可能性があるかどうか。

注意に値するのは、上司の言動や行動が適切かどうかに関わらず、自分の仕事を一生懸命に履行することが一番大切です。

コミュニケーションは重要なスキルです。

リーダーとのコミュニケーションの中で、あなたは絶えず自分のこのスキルを向上させる必要があります。

例えば、コミュニケーションの內容において、自分の観點をはっきりさせることを堅持し、重要な內容に根拠があり、かつ理解されることができる。

最初は対面のコミュニケーション方式を採用したほうがいいです。慣れたら電話や電子メールなどの方式を採用します。

可能な狀況下で、チームに良好なコミュニケーションメカニズムを提案し協力すべきです。

何ですか

足りない表現は？よくあるのは：

（1）表現內容がはっきりしないので、上司の不満を引き起こします。

部下は自分の仕事を率直で、丁寧に指導者に反映したいですが、はっきりした敘述が足りないため、上司の多くの時間を奪ってしまい、上司のイライラを引き起こしました。

（2）観點が欠けていて、指導者に決定を下すのが難しい。

あるべき資料と観點が欠けていて、報告の中で有力な論証が不足していて、指導者に方策を決定しにくいです。

（3）守り抜くあまり、顔をかまわない。

とても頑固に自分の観點を守って、常に指導者と論爭が発生して、指導者の顔を顧みないで、それによって指導者の対抗と排斥を巻き起こします。

（4）歯ぎしりをして緊張感を生む。

指導者がよく分からない用語や概念を使いすぎて、くつわをかみながら自分の能力を示します。

緊張感があって、コミュニケーションを続けたくないです。

（5）考えが全面的ではない。

もっと多く自分の仕事の目標と必要を考慮して、指導者の感情、利益と価値観を考慮していません。

（6）コミュニケーション方式が単一である。

ある狀況で適用されるコミュニケーション方式は、他の狀況では適用されないかもしれません。

そのため、異なる狀況で異なるコミュニケーションを取ることを學ぶべきです。

コミュニケーションは真空の存在を拒否します。

コミュニケーションが真空になった時、これは指導者と企業にとってどれほどの災難であるか想像できます。

私たちはよく次のような光景を見ます。指導的な言論がないので、人々は自分で情報を作りだし始めました。特にデマ、影射、世間話の形式をとって、最後に難問を激化させました。

問題解決を助けるべきスタッフたちが問題の一部になりました。