職場であなたの「欠點」を大きくしてはいけません。

業務訓練が終わって、訓練式で各學生がステージに上がって報告します。

レポートのPPTテンプレートは統一されています。中には一人一人に「個人の強みと劣勢」を話すことが要求されています。時々この問題も「個人の長所と短所」と表現されます。

一般的な採用面接、公募選考もよくあります。

専門外のHRとして、私もよくいます。

という挨拶をしました。

ある時、ある業務経理は報告の中で自分の三つの欠點を話しました。彼は自分の長所は一つしかないと言っていますが、短所は三つ話しました。とても印象深いです。

彼は「私の欠點は物覚えが悪いこと、忘れ物が多いことです」と言いました。もう一つ忘れました。

この二つの欠點は私には相當なものです。

職場では、どの社長の會社が「物覚えが悪い、物忘れがひどい」社員を望んでいるかを考えてみましょう。彼に特別な仕事を任せると、安心できますか？

新卒の新人はいくらもいません。

経験から、彼は自分の欠點を拡大したのだと思います。自分の記憶力が悪いと聞きました。忘れ物が多いと最近の例を挙げてください。

彼はこの「欠點」の後の事例を思い出しませんでした。「タクシーでなくしたのですか？それとも鍵を忘れたのですか？それとも他のものですか？」と注意しました。

笑い出す。

私の娘は毎日晝ごろに學校の部屋を食べて、夜家に帰って彼女に晝ごろに學校の部屋で何を食べましたか？あるいは夜におばあさんの家で何を食べましたか？

実は母子や母と娘の「食事は何ですか？」という會話は形式的な関心であり、子供であるその人の多くは気にならないという問題であり、答えもいい加減で、彼（彼女）の記憶が悪いわけではない。

例えば、仕事に參加したばかりの時、母は毎日何時に出勤するかと聞きました。

今日彼女はあなたに教えました。明日また聞きます。それは日常の日常會話です。私の母や自分の記憶がよくないという意味ではありません。

私はよく“標榜”をします。

私は自分の記憶力がいいと思う時、実は心理的に自分にヒントを與えるので、覚えがいいです。

そこで私は他の人の目の中で、自分の心の中で一つになりました。

もし本當に物覚えが悪いならば、あるいは忘れ物をしても、自分のこのような「欠點」を受け入れてこそ、自分の昇進と改善を許すことができます。なぜならば、すべてのことを覚えておくことができないからです。

十數年前、前の同僚がタクシーで一萬円以上のパソコンをタクシーに落としました。

他の人が彼を軽蔑する時、彼は「あなた達がうかつで油斷していないと信じません」と言いました。彼の目つきは今でも覚えています。

自分の「長所と短所」について、専門家からのアドバイスは

三つを超えない（具體的に話したり、長所を強調したりする）。短所は一つだけを話しても少なくない。

だから、職場の人として、公衆の前で自分の長所と短所を話さなければならない機會がある時、自分の長所をたくさん話して、自信をつけましょう。短所については、一つで十分です。自分で難癖をつけたり、「私字を激しく闘ったり」して、深く掘り下げた「欠點」は、他の人のところで何倍も拡大されて、自分のいわゆる「キャリア」に影響する可能性があります。

なぜなら、世の中には管理者という人が多いからです。

長所と短所を答えるのは個人の主観的な評価ですが、個人の自信度、価値観などの影響が大きいので、説明した長所、短所は実際の狀況と合わないかもしれません。

1、「事実を避けて虛をつく」という、どうでもいい小さな欠點を話してもいいです。自分の能力構造の重大な欠陥を告白しすぎてはいけません。

そのほかにも「投機」という方法があります。自分の「安全の欠點」を話すということです。ある場合には欠點ですが、外の場合には長所の短所かもしれません。例えば、仕事に対して責任を持たない人とは付き合いにくいです。

しかし、このような「安全の欠點」は経験豊富な試験官に「舌が回らない」と思われやすいので、慎重に使うべきです。

2、長所を話すときは表情、表情、口調などに注意し、「控えめ」にしてください。

時には自分の「より上の階」の希望と努力を表すことができます。自分の短所を述べるときは、欠點そのものに留まらず、自分の短所を克服する決心と行動に重點を置くことができます。

3、一般的に話さないでください。事例に合わせて具體的に説明できます。試験官が明確に要求していないにもかかわらず。

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