六一上海小學(xué)生節(jié)日獲贈(zèng)名牌服裝引熱議

　　“六一”兒童節(jié)，浦東新區(qū)昌林小學(xué)的400多個(gè)學(xué)生將得到一份禮物——穿上皮爾·卡丹品牌童裝。這些來(lái)自外來(lái)務(wù)工人員家庭的孩子獲贈(zèng)總價(jià)值達(dá)7萬(wàn)多元的國(guó)際知名品牌服裝，在教師和家長(zhǎng)群中反應(yīng)不一。有人認(rèn)為，這有助于幫孩子帶著感恩與自信走向社會(huì)，讓愛(ài)心傳遞下去;也有人認(rèn)為，接受無(wú)償捐贈(zèng)可能讓孩子滋生不勞而獲思想，應(yīng)該探索更加多元、長(zhǎng)效的機(jī)制。

　　某知名育兒論壇上，關(guān)于這個(gè)話(huà)題的討論比較熱鬧。眾多網(wǎng)友都對(duì)企業(yè)向弱勢(shì)群體伸出關(guān)愛(ài)之手表示贊賞，但也發(fā)表了各自不同的看法。網(wǎng)友“rebecca5088”認(rèn)為：“管它名牌不名牌，孩子有新衣服穿就行了，主要是衣服漂亮、舒適就好。”另一位網(wǎng)友“金牛猴寶”除了叫好之外，還直言：“企業(yè)送衣服給孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該感激。企業(yè)此舉一為行善，二為擴(kuò)大企業(yè)美譽(yù)度，三是培養(yǎng)后續(xù)的消費(fèi)群體。”

　　然而，在對(duì)捐贈(zèng)行為一片叫好聲中，還是有不同聲音。“在孩子還不懂事的時(shí)候，讓他知道一分耕耘、一分收獲是件非常重要的事情。”家長(zhǎng)曾女士坦言，孩子接受無(wú)償捐贈(zèng)，尤其是價(jià)值比較高的捐贈(zèng)，她個(gè)人認(rèn)為不太合適。她說(shuō)了個(gè)故事：一個(gè)獨(dú)臂乞丐進(jìn)到一位老婦人的家乞討。老婦人說(shuō)：“如果你幫我把屋外的那些東西搬進(jìn)屋來(lái)，我就給你點(diǎn)錢(qián)作為感謝。”那乞丐示意自己是殘疾人，老婦人卻說(shuō)：“任何情況下，只有你和對(duì)方處在平等基礎(chǔ)上看問(wèn)題、做事情，才能明白什么是自強(qiáng)，才能擺脫心理上的陰影。”結(jié)果，這個(gè)乞丐幫老婦人做了事，也獲得了幫助，后來(lái)還成為一個(gè)有用之才。因此，不少家長(zhǎng)均表示，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，如果付出點(diǎn)勞動(dòng)，做些有意義的事情來(lái)獲得這些衣服，可能對(duì)他們的成長(zhǎng)產(chǎn)生更積極的影響;對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，如果可以在“送-拿”之外有新嘗試新做法，也不失為履行社會(huì)責(zé)任的好選擇。

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　　業(yè)內(nèi)人士：

　　應(yīng)當(dāng)讓孩子明白付出與收獲的關(guān)系

　　在皮爾·卡丹公司、其代理商和昌林小學(xué)之間充當(dāng)“紅娘”的上海睿新社區(qū)服務(wù)中心董事長(zhǎng)徐虹告訴記者，他們正在籌備策劃社區(qū)公益服務(wù)項(xiàng)目，旨在為企業(yè)和社區(qū)搭建一個(gè)平臺(tái)，在現(xiàn)有社區(qū)資源基礎(chǔ)上將更多企業(yè)資源帶入社區(qū)，將企業(yè)從直接的“錢(qián)物”提供者轉(zhuǎn)變成項(xiàng)目合作者，將臨時(shí)的、個(gè)人自發(fā)的捐助行為轉(zhuǎn)變?yōu)槌掷m(xù)進(jìn)行的長(zhǎng)效機(jī)制。

　　教育界人士認(rèn)為，企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，關(guān)懷弱勢(shì)群體是好事。當(dāng)然，為了防止捐贈(zèng)行為可能會(huì)產(chǎn)生的消極作用，無(wú)論學(xué)校還是家長(zhǎng)，都應(yīng)該向孩子傳授正確的觀念，認(rèn)識(shí)到付出與收獲之間的關(guān)系，并珍惜勞動(dòng)成果，勤儉節(jié)約，在獲得社會(huì)關(guān)愛(ài)的時(shí)候要知恩圖報(bào)、回饋社會(huì)，這樣才有助于他們健康成長(zhǎng)，運(yùn)用正確的思想理念為人處世。