兒童節皮爾·卡丹品牌童裝獻愛心

　　 “六一”兒童節，浦東新區昌林小學的400多個學生將得到一份禮物——穿上皮爾·卡丹品牌童裝。

　　這些來自外來務工人員家庭的孩子獲贈總價值達7萬多元的國際知名品牌服裝，在教師和家長群中反應不一。有人認為，這有助于幫孩子帶著感恩與自信走向社會，讓愛心傳遞下去；也有人認為，接受無償捐贈可能讓孩子滋生不勞而獲思想，應該探索更加多元、長效的機制。

   　　 某知名育兒論壇上，關于這個話題的討論比較熱鬧。眾多網友都對企業向弱勢群體伸出關愛之手表示贊賞，但也發表了各自不同的看法。網友“rebecca5088”認為：“管它名牌不名牌，孩子有新衣服穿就行了，主要是衣服漂亮、舒適就好。”另一位網友“金牛猴寶”除了叫好之外，還直言：“企業送衣服給孩子，家長應該感激。企業此舉一為行善，二為擴大企業美譽度，三是培養后續的消費群體。”

    　　然而，在對捐贈行為一片叫好聲中，還是有不同聲音。“在孩子還不懂事的時候，讓他知道一分耕耘、一分收獲是件非常重要的事情。”家長曾女士坦言，孩子接受無償捐贈，尤其是價值比較高的捐贈，她個人認為不太合適。她說了個故事：一個獨臂乞丐進到一位老婦人的家乞討。老婦人說：“如果你幫我把屋外的那些東西搬進屋來，我就給你點錢作為感謝。”那乞丐示意自己是殘疾人，老婦人卻說：“任何情況下，只有你和對方處在平等基礎上看問題、做事情，才能明白什么是自強，才能擺脫心理上的陰影。”結果，這個乞丐幫老婦人做了事，也獲得了幫助，后來還成為一個有用之才。因此，不少家長均表示，對孩子來說，如果付出點勞動，做些有意義的事情來獲得這些衣服，可能對他們的成長產生更積極的影響；對企業來說，如果可以在“送－拿”之外有新嘗試新做法，也不失為履行社會責任的好選擇。

 　　　業內人士：

   　　 應當讓孩子明白付出與收獲的關系

    　　在皮爾·卡丹公司、其代理商和昌林小學之間充當“紅娘”的上海睿新社區服務中心董事長徐虹告訴記者，他們正在籌備策劃社區公益服務項目，旨在為企業和社區搭建一個平臺，在現有社區資源基礎上將更多企業資源帶入社區，將企業從直接的“錢物”提供者轉變成項目合作者，將臨時的、個人自發的捐助行為轉變為持續進行的長效機制。

    　　教育界人士認為，企業履行社會責任，關懷弱勢群體是好事。當然，為了防止捐贈行為可能會產生的消極作用，無論學校還是家長，都應該向孩子傳授正確的觀念，認識到付出與收獲之間的關系，并珍惜勞動成果，勤儉節約，在獲得社會關愛的時候要知恩圖報、回饋社會，這樣才有助于他們健康成長，運用正確的思想理念為人處世。