新晉服裝設計師如何適應服裝行業的競爭

　　結合各地所具有的優勢進行優化組合，加強與國際品牌的合作、交流與對話，重視設計后備人才的培養，才能在服裝商海的大浪淘沙中，在激烈的市場競爭中站穩腳跟。另外，抓住設計教育發展的大好時機，加強院校與企業間的合作，培養和打造成千上萬這樣的設計師，中國的服裝業就有了新的希望。雖然路漫漫其修遠，但中國產生自己的國際名牌與名師的日子一定會到來。

　　服裝作為商品，有著自身的功能和價值?！耙患?a target="_self" title=" ">服裝要美觀、舒適也許并不需要太多的設計”，如果這句否定設計師職能的話，單純從穿衣行為而言或許是成立的。對于發展中的服裝市場，我們需要設計師嗎?回答無疑是肯定的，但就目前國內現狀而言，情況并不樂觀。絕大多數服裝企業寧可要一個舊式的裁縫或打版師，也不會聘請一位設計師。在他們眼中，設計師只不過是一種象征，是企業 “做大”以后用來點綴門面的東西，是有錢大企業的奢侈品。其實不然，現今的設計師觸角所及的是企業的方方面面，其中包括了對市場的調查，對產品的定位，設計過程中對面料、款式獨特的把握，以及產品用何種形式去宣傳，及使用何種營銷手段等?？鋸堃稽c說，設計師可以是一個萬能的人，小到對一顆鈕扣、一根線的選擇，大到對整個時代及市場形勢的把握，這些都是一個高素質設計師應盡的職責。

　　服裝企業需要什么樣的設計師?當許多服裝專業的畢業生離開校園去圓設計師之夢的同時，諸多企業卻感嘆“人才難覓”。誠然，現在許多科班出身的設計師只會“紙上談兵”，缺乏實踐經驗，這是我國對服裝設計人才培養過程中不盡如人意的地方。

　　首先，作為培養服裝設計人才的高校，對設計人才的培養有著義不容辭的責任。而擴招后，面對大量的教學任務和一大群剛從高中課堂進入大學課堂的擴招學生，教師僅有的一點創作科研以及進修提高的時間被壓縮得所剩無幾，而今天的學生對教學主體即教師的要求也越來越高。這種教與學的矛盾在各大高校顯得尤為突出，我們在各大論壇網站也都能看到這類的討論。學校曾做過一份“教師課堂教學情況反饋意見”的調查，也就是學生評教，從教學內容、教學方法、教學態度、教學效果等方面給教師打分，結果并不樂觀。面對當今信息發達的時代，傳統的教學模式已經不能滿足學生的要求，教學環境的改善、教學設施的更新換代固然重要，而教學水平的提高、教學方法的研究、知識和觀念的更新才是根本。

　　其次，服裝企業的確應該給這些年輕的設計師更多的機會和信心，畢竟未來的市場要靠這一代設計師的雄心和智慧，這也是我們的服裝工業體系實力還較薄弱的表現。從眾多成功的品牌中我們看到了新一代設計師的影子和希望。19世紀以來，國際服裝業廣泛采用新技術，而中國服飾產業發展卻顯得十分緩慢。雖然中國服裝出口已占絕對優勢，但80%都是接牌加工，以廉價取勝。中國服裝市場發育不夠成熟，服裝科教還處在起步階段，這些都制約著對服裝設計師全面素質的培養。雖然政府積極發展服裝產業，但對設計師的支持不夠，造成企業與設計師分家，阻礙了設計師的發展。