提升領導力的三個維度

　　作為企業領袖，要懂得一個字——“釋”，就是放開。做企業是一個利益分配的過程，領導若以自利為中心，不是利他為中心，旁人必然覺得不公。真正的領導是最后才得到利益的人，當你有這樣一個心態的時候，做任何的事情都能成功。

　　領導力培養，是一個永遠也不落伍的話題。特別是在今天，大批中國企業的第一代領導人面臨退休，新一代領導人即將走上崗位的特殊時刻。領導力提升有三個維度：知識、技能、心靈。

　　領導的本質是什么?利用他人的力量達成組織的目標，這個是領導的本質。在轉型時代下，要求領導提升自身能力，這個過程將經歷三次轉型：第一次由精英轉為領班;第二次從領班轉為領導;而當今知識年代就需要由領導變成領袖。區別于一般管理者，領袖是能夠抓住人的思想、抓住人的靈魂、抓住人的情感的人。領導專業有兩重意思，其一，領導從事的行業是一個專業，其二，領導本身也是一個專業。

　　現在社會上有一種聲音，說90后沒有責任感、沒有工作的激情，事實并非如此。有這樣一個真實的案例，15個90后來自全國各地，在不同的企業、不同的行業工作。他們都酷愛網游，于是15個人組成了一個團隊，約好晚上7：30準時上網參加團隊作戰，竟然沒有一個人遲到。晚上打到10點鐘，其中有人要請假，團隊領導說，戰爭正在激烈競爭中，不能請假。他說，我必須請假，5分鐘就行。領導問他為什么請假，答曰：我們家發洪水了，水已經淹到二樓了，我要搬到三樓繼續。你看，90后真的沒有責任感嗎?

　　要管理好員工，是需要方法的。區區一個網游，就能如此凝聚人心?一個原理就是網游是一場積分賽，如果讓員工懂得，工作就是一個積分賽，里面有籌碼、有“樂子”，讓員工有贏的感覺。所以，領導是一門專業，怎么樣利用賽規、賽程將人的荷爾蒙調動起來，這就要求領導的道德修養和業績專業必須與時俱進。

　　提升領導力，有三個緯度。第一個是知識緯度，第二個技能緯度。技能緯度和知識緯度不一樣，知識緯度是提升一個人的素質，但是技能緯度可以提升一個人的業績，和業績相關的是叫做技能緯度，和素養相關的是知識緯度。企業應該培訓技能，一個員工都應該具備這兩方面的維度。但是作為領導人還應具有第三緯度——心理緯度，理緯度本質上是自我認識的能力，它是驅動、認識、了解他人心理，認識自我心理，根據人的欲望去驅動人的行為。有了這種能力，心理的緯度才有真正的成長，有了這個緯度，領導人就會變得柔韌、堅強。