実踐の中であなたの指導蕓術を高めます。

指導蕓術は生まれつきのものではなく、長期の仕事の中で學習と実踐によって形成されたものです。

優れた指導者になるには、幅広い知識、豊かな政治経験、優れた知恵、優れた才能が必要です。これは指導蕓術を育成するために欠かせない重要な條件です。

人々の指導素質と教養に対する認識は、彼らの自らの體験から得られたものです。

その中で一番感銘を受けたのは延安の窯洞で長期間毛沢東を訪問したスノーです。彼は毛沢東が天才的な軍事家と政治戦略家だと思っています。

弁舌が抜群で、記憶力が抜群で、仕事に対しては幾帳面で、気力があり、疲れを知らない人です。

有名な物理學者の楊振寧の印象の中で、毛沢東は指導者であると同時に高級な學者でもある。

彼は思考過程に対して、各分野の概念に興味を持っています。

しかし、彼はまた、非常に現実を重視し、彼の特殊な洞察力と品格を結合することによって、他の多くの有能なリーダーとなった。

毛沢東と肩を並べて半世紀戦った周恩來氏は、毛沢東は中華民族の謙虛さと慎重さを持っており、中國農民の相互勤勉さ、知識人の學習意欲が深く、革命軍人の機動的沈著、共産黨人の忍耐力が強いと考えている。

毛沢東は中國人民の血と肉とつながっているので、中國の大地と中國の社會と密接に関係がある人民の指導者です。

これは毛沢東の特殊な素養に対する深い要約と言える。

指導者は仕事の中で、自分の指導蕓術を高めて、各方面の活動の積極的な要素を動員して、そして分析して組み合わせて利用して、その中は以下のいくつかの方面の策略を含みます。

一つは協力の策略です。仕事の雙方が衝突する彼らの利害関係を結び付けて、長所と短所を補い、互いに參考にして、雙方の要求を満足させます。

二つ目は共有戦略です。衝突雙方に満足させることができます。即ち雙方の利益を求める間に折衷バランスの解決案を求めて、お互いに譲歩して、ウィンウィンの局面を達成します。

第三に、咽頭回避策です。雙方の衝突は彼ら自身の調停によって解決されると予想されています。衝突を避けたり、當事者が暗示する方法で対立を解決するように勵ますことができます。

第四に、競爭戦略です。仕事の中で、雙方が競爭の方法で相手を勝利させ、相手の支持と同情を勝ち取ります。

これはあなたの指導する部門の內部が活力に満ちているので、向上する1種の駆動力を満たします。

五は第三者の策略です。衝突雙方が受け入れられるもう一人の権威があり、衝突を解決しやすい第三者が存在する場合、彼を通じて衝突を解決することができます。

しかし、この第三者は品格が高く、物事に対して公正で客観的で、雙方をよく知っていて、問題を解決することが上手な人でなければ、事態は逆の方向に発展します。

六は調和の策略です。衝突を解決する過程で、指導者は多くこの方法を使って、感情と慰めの方法を運用して、一方にいくつかの譲歩を作り出して、他方の要求を満足させます。

間違いなく、指導蕓術の主要な內容の一つは政策決定である。

したがって、科學的に決定することは、蕓術を指導する基本的な問題の一つである。

長期の仕事の中で、環境は入り組んで複雑で、狀況は千変萬化して、ただスーパーマンの1等の才能で、豊富な経験と遠見卓識で、後方で戦略を立てることをたくらんで、妙策は次々と現れて、ようやく1人の指導者の著実な勝利を勝ち取ることができるきわめて獨特な方策の蕓術を表示することができます。

政策決定蕓術は鮮明な実踐性を持っています。人々の琴線を揺り動かす革命歴史の中で、古い世代のプロレタリア革命家の政策決定蕓術の迫力を十分に味わうことができます。

彼らは遠大な視野に立って、時機を逃さず、思考が敏捷で、機動的で、現地の狀況に応じて、主導的な行動を把握し、危険を冒して夷となり、一幕また一幕の波瀾萬丈で、勇壯な歴史を監督しました。