玩轉時尚美學丨愛法貝萌寶超模大變身

　　據悉，在結束的《頂尖寶貝訓練營》中，愛法貝超模萌寶們笑點萌樣頻出，先是孩子們尋找小伙伴一起完成導師安排的“大考驗”，接著自己挑選衣服搭配，一起完成走秀。忙得不亦樂乎的孩子們似乎慢慢學會了團結合作，但是搭配衣服的“手藝”又是和誰學的呢?耳濡目染還是天生喜好?接下來，跟隨世界服裝鞋帽網的小編一起來了解一下萌寶超模大變身吧……

　　萌娃玩轉時尚 × 美學教育同等重要

　　幾位小嘉賓進行的“小小設計師”與fashion show是一個很有意思的環節，小朋友們通過自己的選擇搭配，動手展現出自己對美的認知。美這個詞來源于古希臘單詞“美感”，意思是“我用所有感官感受、評價”、希臘詞“美感”意思是“涉及感官感知”。盡管我們時常會用“美”來形容我們覺得漂亮的東西，但其實“美”和“美學”與我們日常所用的“漂亮”完全無關。

　　1.小小設計師

　　如何審美，對于孩子的成長來說，這是探索與發現自我的機會，只有通過各種嘗試之后，孩子才能找到真正的自我。

　　我們的孩子從一出生就通過各種感官與周圍的環境建立了聯系，就開始和美學打起了交道。隨著對感官的促進和訓練這些感官能使人形成對世界的認知、印象，且日益精致。而美學教育就是指對孩子的感官培養。

　　小朋友在學習不同的顏色對應不同的感覺，并嘗試讓他們將不同的感覺和不同的顏色進行配對。

　　美學教育同等重要

　　孩子們必須通過美學教育發現、訓練和使用他們的所有感官能力?，F在越來越多的孩子表現出其在辨識、運動和精神運動方面的能力缺乏。這其中一部分原因是由于孩子們在基本生活經驗上的缺乏。這會導致孩子們無法協調和適當運用其感官能力。感知能力在學前教育中與孩子的人格發展緊密相連，因而具有核心意義。感知能力是一切學習和創造的基礎，應該得到所有人的關注。感官沒有得到刺激和訓練的孩子的感知能力就會很差。所以在柯萊特(Klett)的日常教育中都滲透著美學感知。我們為孩子創造充足的時間、空間、可能性和刺激，讓孩子們研究、加深和鍛煉他們的愛好、天賦和興趣。

　　2.Fashion Show

　　孩子們對自己搭配的衣服信心十足。對于孩子而言，穿衣是美的教育課，孩子的審美發展幫助孩子在成人之后更富有人格魅力和吸引力。

　　更多精彩報道，敬請關注世界服裝鞋帽網。