2017香港服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)作品美圖秀

　　5月15日上午，香港服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)畢業(yè)作品展在2017中國(廣東)大學(xué)生時(shí)裝周首場(chǎng)發(fā)布。本次作品展共展出24個(gè)系列120套作品，經(jīng)過現(xiàn)場(chǎng)激烈角逐和組委會(huì)專家評(píng)委的認(rèn)真評(píng)審，24號(hào)陳曉雯、邵楠、戚會(huì)鋒設(shè)計(jì)的作品《世界“潮”我看》一舉奪得本次大賽的金獎(jiǎng)。銀獎(jiǎng)分別由17號(hào)李珂、廣金秀設(shè)計(jì)的作品《yes.I.m》、14號(hào)朱麗莎設(shè)計(jì)的作品《心·藍(lán)》獲得;而銅獎(jiǎng)則由5號(hào)梁彩紅設(shè)計(jì)的作品《漁夫弄潮》、 19號(hào)黎楊梅、白雪設(shè)計(jì)的作品《粼》及23號(hào)溫倩雯、鄺麗瓊設(shè)計(jì)的作品《夜幕·釀夢(mèng)》獲得。

　　1號(hào)作品：《漫游鏡界》

　　參賽選手：劉琴、陳梅蘭

　　指導(dǎo)老師：尹洪妹

　　設(shè)計(jì)理念：突然照鏡子的時(shí)候思考著孩子眼睛中的世界是怎樣的呢?因此放大到現(xiàn)在的漫游境界，從衣服中來體現(xiàn)出小孩的天馬行空，運(yùn)用了銀光面料和PVC材料組合在一起呈現(xiàn)一種酷炫太空的感覺!

　　2號(hào)作品：《安全距離》

　　參賽選手：金澤鳳、李紹龍

　　指導(dǎo)老師：王劍

　　設(shè)計(jì)理念：人與人相處有一個(gè)讓人感覺自在的距離，稱為安全距離。意味不明的灰色不僅賦予這一系列服裝神秘感和距離感，更體現(xiàn)高品位與追求獨(dú)特又不出個(gè)性的低調(diào)審美。本系列大面積使用面料抽褶和穿插再造工藝，使原本單一的面料擁有新的生命，給本系列服裝增添更多的設(shè)計(jì)感。

　　3號(hào)作品：《粉蘭色的伊甸園》

　　參賽選手：陸安中

　　指導(dǎo)老師：范文星

　　設(shè)計(jì)理念：在粉藍(lán)的天空下，奇花異草裝點(diǎn)著仙境花園。這是一處純真、天然夢(mèng)幻的樂園。青春的少女,她們的純潔靈魂在這里萌芽綻放......設(shè)計(jì)風(fēng)格青春、甜美。以天然纖維為主，突出表現(xiàn)穿著舒適性和時(shí)尚感。柔美而不浮夸。并用以靚麗的花料點(diǎn)綴，使得整體自然而不沉悶。

　　4號(hào)作品：《Red·Rose》

　　參賽選手：劉嘉麗

　　指導(dǎo)老師：吳慧

　　設(shè)計(jì)理念：靈感來源于《小王子》中的玫瑰花。通過運(yùn)用面料裁剪成的玫瑰的形態(tài)各異，既有含苞待放的，也有燦爛綻放的，寓意著每個(gè)人都是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)體，都有自己的獨(dú)特根性。整系列作品表現(xiàn)了女性柔美、神秘而婉約的獨(dú)特氣質(zhì)。

　　5號(hào)作品：《漁夫弄潮》

　　參賽選手：梁彩紅

　　指導(dǎo)老師：王劍

　　設(shè)計(jì)理念：本系列服裝靈感來源于傳統(tǒng)漁夫形象，面料以棉麻、網(wǎng)眼以及面料再造為主，并采用印花工藝，顏色主要以米白、卡其色為主，款式為時(shí)尚潮流款，整體感覺既素雅又時(shí)尚。通過以漁夫作為設(shè)計(jì)主題，并運(yùn)用面料再造、手工編織及手工制作配飾，來弘揚(yáng)勤勞勇敢、吃苦耐勞的中華美德和傳統(tǒng)手工藝術(shù)，體現(xiàn)漁夫不僅可以在大海中弄潮，也可以玩轉(zhuǎn)時(shí)尚，在潮流中肆意地弄“潮”。

　　6號(hào)作品：《蠟筆小新》

　　參賽選手：虞日麗、段斌

　　指導(dǎo)老師：尹洪妹

　　設(shè)計(jì)理念：中性風(fēng)模糊性別，跨界聯(lián)動(dòng)消費(fèi)各種IP關(guān)注度，風(fēng)格小眾化，是當(dāng)今的潮流大趨勢(shì)。我以“蠟筆小新”這個(gè)大IP做圖案，將服裝二次元化，融入可互動(dòng)的細(xì)節(jié)，讓衣服有趣親和起來。

　　7號(hào)作品：《臆想》

　　參賽選手：徐園園、林潔威

　　指導(dǎo)老師：王劍

　　設(shè)計(jì)理念：靈感來自達(dá)芬奇拒絕宗教所發(fā)出的一切獨(dú)斷的臆想，進(jìn)而從實(shí)證和理性的思考中追求真實(shí)。設(shè)計(jì)采用硬朗質(zhì)感的肌理面料進(jìn)行復(fù)合，搭配柔軟網(wǎng)料，展現(xiàn)出服裝的輪廓感和層次感，體現(xiàn)出現(xiàn)代男女性對(duì)服裝的獨(dú)特見解。

　　8號(hào)作品：《虛·無》

　　參賽選手：王亞偉

　　指導(dǎo)老師：葉日揚(yáng)

　　設(shè)計(jì)理念：此系列服裝靈感來源于日式美學(xué)山本極簡(jiǎn)風(fēng)格并透著濃濃的性冷淡的風(fēng)潮。服裝以黑白歐根紗的形式來展現(xiàn)女性剛毅、獨(dú)立、高潔、神圣。服裝造型簡(jiǎn)潔體現(xiàn)現(xiàn)代女性在經(jīng)濟(jì)上的獨(dú)立向上，思想上的純真和清凈。

　　9號(hào)作品：《動(dòng)靜之間》

　　參賽選手：何靜雯、張燕蘋、黃惠梅

　　指導(dǎo)老師：向羽中

　　設(shè)計(jì)理念：順應(yīng)當(dāng)代女性對(duì)服裝舒適性及功能性的需求，我們從現(xiàn)代藝術(shù)中尋求設(shè)計(jì)靈感。通過適當(dāng)?shù)姆b語言加以消化和分析，運(yùn)用色彩明朗、輕快的面料與之碰撞，并結(jié)合運(yùn)動(dòng)潮性別模糊，男裝女穿等當(dāng)下青年文化中漸起聲勢(shì)的重要流行元素，設(shè)計(jì)出這一以都市運(yùn)動(dòng)風(fēng)格為基調(diào)的2017秋冬女裝系列。

　　10號(hào)作品：《旋律》

　　參賽選手：劉起豪

　　指導(dǎo)老師：王藝明

　　設(shè)計(jì)理念：這一系列服裝靈感主要來源于山本耀司黑白反時(shí)尚設(shè)計(jì)，風(fēng)格偏運(yùn)動(dòng)休閑，全系列服裝以黑白拼接為主，適當(dāng)運(yùn)用硬挺的金拉鏈與垂感的羅馬布進(jìn)行對(duì)比，并運(yùn)用大量分割線體現(xiàn)女性的優(yōu)美曲線。

　　11號(hào)作品：《畢加索的矛盾》

　　參賽選手：王容

　　指導(dǎo)老師：向羽中

　　設(shè)計(jì)理念：本系列作品設(shè)計(jì)靈感來自西班牙畫家巴佰羅·畢加索的部分作品，畫面表情平靜而矛盾。面料質(zhì)感的硬朗與柔軟，圖案顏色的紫與黃，無不顯示出矛盾的感覺;而服裝色調(diào)由黑白灰組成，給人感覺很平靜，整系列服裝給人感覺柔中帶剛，相生相克的美感。

　　12號(hào)作品：《夢(mèng)回太行山》

　　參賽選手：劉超

　　指導(dǎo)老師：王藝明

　　設(shè)計(jì)理念：從前只是聽說過太行，卻無法真切的想象它的奇美。

　　見過，離開，卻久久無法抹去心中對(duì)它的想念!

　　利崖、絕壁、冰瀑、十九彎、白雪積;

　　崖壁村、石頭房、老農(nóng)民、柿子樹、喜鵲窩。

　　更確切的說是對(duì)太行這座大自然造物主的尊敬和感激，讓依存與它的人們無以回饋!

　　我想那就做一個(gè)行走·太行吧，至少能讓還未與它相見的人們感受到它的奇美!

　　13號(hào)作品：《時(shí)光·不老》

　　參賽選手：李珊

　　指導(dǎo)老師：曹亞箭

　　設(shè)計(jì)理念：時(shí)光荏苒，歲月如梭，從窈窕淑女到為人妻母，容顏易老，韻味猶存，保持良好心態(tài)，懂得裝扮，不懼歲月，從容，優(yōu)雅!

　　14號(hào)作品：《心·藍(lán)》

　　參賽選手：朱麗莎

　　指導(dǎo)老師：吳慧

　　設(shè)計(jì)理念：在法國有一個(gè)美麗動(dòng)人的傳說,傳說中有一種紫色的蝴蝶,它來到世界時(shí)是一只丑陋的蟲蛹,一生要穿越無數(shù)的高山和峽谷,歷經(jīng)無數(shù)嚴(yán)酷的風(fēng)霜和雨雪,直到它變成最美麗的純紫色,為的是最后能和自己心愛的伴侶雙宿雙飛。每個(gè)女孩心中都一個(gè)白馬王子的夢(mèng);幻飛的蝴蝶,迷戀的是那一片蔚藍(lán)而遼闊的海洋,海是神秘的,變幻莫測(cè),閉上雙眼,用心體會(huì)海的韻味,海的溫柔,憧憬著紫色蝴蝶和它心中的那片蔚藍(lán)交織的浪漫愛情故事而衍生的設(shè)計(jì)理念。

　　15號(hào)作品：《蕁韻·祈藝》

　　參賽選手：何麒清

　　指導(dǎo)老師：古福昌

　　設(shè)計(jì)理念：本設(shè)計(jì)來源于高貴優(yōu)雅的國花牡丹，將花中的元素運(yùn)用在服裝中，簡(jiǎn)約大氣的設(shè)計(jì)廓形與牡丹花型相結(jié)合是本組服裝的特色，花朵、花瓣、花型等微妙而細(xì)致的運(yùn)用，突出女性如花的魅力。

　　16號(hào)作品：《爆炸》

　　參賽選手：閆燕

　　指導(dǎo)老師：向羽中

　　設(shè)計(jì)理念：靈感來源于紋路切割的線條與結(jié)構(gòu)交織的抽象列車。運(yùn)用色彩氣息，活用布料拼接廓形的形勢(shì)，展現(xiàn)顛覆傳統(tǒng)，擺脫束縛的女性凌兩，魅力性感，來呈現(xiàn)未來世界。在給予身體活力的同時(shí)，也幻化了身形，體現(xiàn)強(qiáng)大的力量以沖擊人們的內(nèi)心。

　　17號(hào)作品：《yes.I.m》

　　參賽選手：李珂、廣金秀

　　指導(dǎo)老師：尹洪妹

　　設(shè)計(jì)理念：靈感來源于歐美hippop文化，簡(jiǎn)單、直接表達(dá)真我，本系列作品旨在通過羽絨做出極致夸張的廓形表達(dá)了年輕人敢作敢為，用于創(chuàng)新，積極自信而又不失樸實(shí)的生活態(tài)度。

　　18號(hào)作品：《牛仔男友》

　　參賽選手：朱偉健、黃培文、鄭宇

　　指導(dǎo)老師：向羽中

　　設(shè)計(jì)理念：本系列主要采用毛線針織與牛仔結(jié)合，粗狂而有型的外輪廓，盡顯而出粗狂的美，充分表現(xiàn)女性另一面的個(gè)性。

　　19號(hào)作品：《粼》

　　參賽選手：黎楊梅、白雪

　　指導(dǎo)老師：尹洪妹

　　設(shè)計(jì)理念：黑夜與白晝，輪回的交替，夢(mèng)的交織交錯(cuò)。一段路，一段故事，滲透黑夜。暮夜的光，湖面的倒影，隱約在波光粼粼。本系列由深到淺漸變的藍(lán)色粗紋理針織通過編織、纏繞、手工等形式穿插拼接黑色呢子面料，猶如夜空下幻彩的湖面被風(fēng)拂動(dòng)，波光粼粼。從平面走向立體凹凸的肌理對(duì)比，突出服裝本身的質(zhì)感與紋理。

　　20號(hào)作品：《有·無》

　　參賽選手：石小梅

　　指導(dǎo)老師：向羽中

　　設(shè)計(jì)理念：靈感來自宋畫，宋畫的美在中國藝術(shù)史上有很高成就，美在意境，美在似有似無之間。本系列采用起源于西方的不對(duì)稱，解構(gòu)主義詮釋東方之美，廓形上吸取中國服飾寬松的特點(diǎn)，用一種先鋒手法結(jié)合宋畫繡花，使服裝好似游走中西方之間，傳達(dá)東方意境似有似無之美。

　　21號(hào)作品：《解釋》

　　參賽選手：黃紫謙

　　指導(dǎo)老師：曹亞箭

　　設(shè)計(jì)理念：黑與白的對(duì)比，緊身與寬松的碰撞，釋放內(nèi)心的真我，解釋自由女性獨(dú)立自信的著衣理念，解釋男性奔放豪邁的著衣風(fēng)格，這是設(shè)計(jì)師對(duì)這一系列服裝的最好暢訴。

　　22號(hào)作品：《啟航》

　　參賽選手：鄧乃良

　　指導(dǎo)老師：曹亞箭

　　設(shè)計(jì)理念：中國古老的絲綢文化，歷史悠久，當(dāng)下我們?cè)俅螁⒑?，一帶一路?shí)現(xiàn)中國民族偉大復(fù)興，走進(jìn)沙漠不再是單調(diào)的沙漠之色，本組服裝采用灑脫的手繪戈壁胡楊林的繪畫，展現(xiàn)一帶一路美麗的風(fēng)景線。

　　23號(hào)作品：《夜幕·釀夢(mèng)》

　　參賽選手：溫倩雯、鄺麗瓊

　　指導(dǎo)老師：古福昌

　　設(shè)計(jì)理念：設(shè)計(jì)靈感來源自英國詩人哥爾斯密的名言：“像那閃爍的微光，希望把我的人生的道路照亮;夜色愈濃，它愈放射出耀眼的光芒?！币归g的景物像一幅幕布罩住一樣。醞釀著的是一場(chǎng)場(chǎng)夢(mèng)般的希冀。我們?cè)趬?mèng)與現(xiàn)實(shí)中，沉醉于混亂中片刻的寧靜。

　　24號(hào)作品：《世界“潮”我看》

　　參賽選手：陳曉雯、邵楠、戚會(huì)鋒

　　指導(dǎo)老師：古福昌

　　設(shè)計(jì)理念：這次面料選取牛仔面料，結(jié)合中國唐代仕女圖，東西方文化相結(jié)合，碰撞藝術(shù)時(shí)尚，給人柔美形象的仕女與強(qiáng)硬質(zhì)感的牛仔相結(jié)合，使牛仔服飾更具有視覺沖擊，并在一定程度上彰顯出東方時(shí)尚韻味，從而為大眾普遍欣賞，也使服裝升華，讓牛仔充溢著獨(dú)特的魅力。

　　更多精彩報(bào)道，敬請(qǐng)關(guān)注世界服裝鞋帽網(wǎng)。