吳國輝:用藝術魅力點燃學生對真善美的追求,
2002年8月,他踏入了江西服裝學院的大門,自此開啟了他的教育生涯。19年來,他始終扎根在這片沃土上默默耕耘,為莘莘學子們點燃希望、成就夢想!這就是江西服裝學院服裝設計學院副院長、教授、高級技師吳國輝教授。
仁者——情系江服,共同成長
每每提起江西服裝學院,吳國輝教授總是流露出滿滿的深情和自豪,“我對江服感情非常深,因為江服給了我一切。” 在校從教近二十年來,吳教授見證了江服的每一步成長、每一個變化。新校區從建設到竣工,服裝創意設計中心、服裝工程技術中心、藝術與傳媒創意中心、中華服飾博物館、圖書館等場所從無到有,學校經國家教育部批準設置為本科高等教育學院,教育部本科教學工作合格評估的順利通過,國家級一流專業的申報成功……江西服裝學院的建設發展更像是一部奮斗史,每一頁都鐫刻著吳教授的足跡。
而聊到江服的教學氛圍時,吳國輝教授更是有深刻的感悟,“江服的教學氛圍取得了非常大的提高!”現在,江服呈現出濃濃的教學與科研氛圍,教師隊伍日益擴大,人格魅力、業務水平都有很大提高,形成了江服獨特的教學風格。江服在教育上十分重視學生的主體作用,緊跟形勢,搭建了線上線下教學相結合的網絡教育平臺,獲得了良好的教學效果。在這樣的教學氛圍下,江服的學科、專業和課程網絡建設方面收獲了累累碩果,取得了2個國家級一流專業、2個省級一流專業、1個省級重點學科,4個省級特色專業等奪目的成績。
為了配合工作的安排,吳教授在學校里身兼數職。他是一名服裝設計專業教師,服裝設計學院副院長,他是教師教學專家咨詢委員會委員,他是服裝設計學院院級教學督導員,他是校級教學督導。2019年,他作為為江西服裝學院大學生創新創業導師,指導學生在江西服裝學院“國家級大學生創新創業訓練計劃”項目中榮獲國家級立項2項,省級1項,指導學生撰寫并發表論文7篇。2021年,他指導學生參加第十七屆“挑戰杯”校級金獎1項,省級2項,并獲“優秀指導教師”稱號。他的付出和努力,換來的是江服和江服學子的一次又一次突破。
現在,我們一眼可以看到的是江服如今的輝煌成就,而我們一眼看不到的是像吳國輝教授這樣為江服發展默默付出、奉獻青春的人,他們所經歷的困難與磨礪、曲折與艱辛我們甚至無法想象。江服的每一步成長、每一次突破,都離不開他們的堅守和努力!
智者——持續創新,注重突破
作為一名十佳服裝設計師,吳國輝對服裝行業有深厚的感情。在吳教授小時候,他的母親就一直經營著一家裁縫店,是當地小有名氣的裁縫師,而正是受到了母親的熏陶,從小泡在裁縫店里的他慢慢萌生了做一名服裝設計師的想法,他說:“媽媽的裁縫店是我夢開始的地方。”服裝設計是從小就刻在吳教授骨子里的熱愛,并且他始終如一地堅持著這份熱愛。
吳國輝在服裝設計方面堅持不懈地探索和創新,他常常從我國傳統文化中尋找設計靈感,將漢服、戲曲、青花瓷、水墨畫等傳統文化元素與現代流行元素相融合,形成極具風格的作品,呈現了吳教授積淀多年的藝術觀點和設計理念。他所設計的《紗戀》中式婚紗系列作品,結合了戲曲服飾中的元素,使作品在展現婚紗的浪漫的同時,又富有傳統韻味,而他憑借該系列作品獲評江西省“十佳服裝設計師”的榮譽稱號。作為一名服裝設計師,吳國輝教授有著敏銳的洞察力和專注的匠心精神。為了解決傳統運動服在人出汗之后會粘在身上的問題,吳教授做了上百次試驗,對材料進行反復對比和調整,不僅解決了運動服的透氣性材質問題,還針對冬天穿著的服裝不能及時將腋下分泌的汗液及時排出的問題,設計出了在腋下位置能形成局部氣流,及時排出汗液,保持腋下干爽的服裝。
吳國輝教授對服裝設計的執著與追求,同樣體現在學術研究方面,并且成果豐厚。他先后主持《贛南采茶戲服飾文化傳承與創新》、《防液汗服裝的技術開發應用》等江西省高校人文社會科學研究規劃項目、江西省文化藝術科學研究項目、江西省教育廳科學技術研究等課題項目。《三維服裝系統》等獲批十余項國家專利,出版多部教材,是江西服裝學院校級“科研冠軍”。這不僅僅是吳教授個人的榮譽,也是江服的榮耀!
吳國輝教授對中國服裝行業的發展有著清晰的認識,他說:“全球經歷了漫長的金融危機后,服裝行業正慢慢的回暖。我國服裝產業日趨成熟,國際競爭力也由勞動力成本優勢向產品質量創新優勢、產品開發創新優勢、品牌創新優勢等高層次優勢轉變。”在這樣新的局勢環境下,對服裝設計懷有熱忱之心的他現在正在馬來西亞世紀大學攻讀博士學位。
師者-傳道授業,德學兼顧
作為江西服裝學院服裝設計學院的副院長,吳國輝日常工作繁多,主要從事教學、科研、大賽、督導等工作。他憑借高度的責任心和積極的工作態度,勤懇踏實,敬業奉獻,用自己的學識、閱歷、經驗點燃學生對真善美的向往,深受師生好評和贊譽。吳國輝教授曾榮獲“優質課堂”主講教師、全國“優秀教師”和“中國名校名師”等榮譽稱號,被認為是學生心目中最貼心最接地氣的創新創業導師。
吳國輝說,“作為一名教師,最重要的是要有愛心和責任心,我們應該要用藝術自身的魅力,去點燃學生對真善美的追求,激發他們對學習的興趣。”在疫情期間,吳國輝為了在新學期里順利開展線上教學,積極備課、制作課件、錄制視頻,經常工作到凌晨,以傳道授業解惑為己任,引導優秀文化基因代代相傳,促進學生全面發展。吳教授不僅僅注重對于學生學識方面的培養,更重視為人處事、團隊協作、專業能力的培養。他教學時常常將思政引入課堂,潛移默化地引導學生樹立正確的人生觀和價值觀。
“我眼中的老吳是一個比較勤奮務實,有責任心,愛家的人。他非常珍惜自己的工作,因為他深知個人的發展與學校的發展是融為一體的。”這個將吳國輝親切稱呼為“老吳”的人正是他的愛人。而更值得一提的是,吳國輝的愛人也是江西服裝學院的一名老師。他們在江服工作將近二十載,早已與學校心靈相通,命運相系。他們一直懷著感恩之心,在工作中相互鼓勵,生活中相互扶持,用自己最大的力量,用對生活的熱愛,堅持對教育事業的執著,奉獻汗水,綻放年華!
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