創(chuàng)造力＝人&_215;（情報＝知識）

従業(yè)員の中で一番足りないものは何ですか？

99%の指導(dǎo)者の答えは創(chuàng)造的思考の欠如です。

じゃ、あなたの會社は十分な時間と資源を投入して、従業(yè)員の革新能力を育成しましたか？

面白い問題は、10人の人間にできないことを想像できますか？

私がした25の國家1400以上の同じ試験で、最も普遍的な答えは飛翔、時間逆流、不老長壽、若返りなどです。

これらの答えは正しいですが、すべての人が知っています。知識や知識は想像力ではありません。

知識や情報を持つ人が多いほど、知識や情報量の価値が低下していることを意味します。

逆に、創(chuàng)造力や想像力を持つ人は、価値が上昇しています。

「知識より想像力が大事」というアインシュタインの名言がある。

アメリカ空軍は1950年に創(chuàng)造力に富んだテストをしました。目的はあなたがアメリカの空勤者に似合うかどうかです。

同じように、従業(yè)員を雇う時、指導(dǎo)者もこのテストで候補者の創(chuàng)造力と想像力を観察できます。「れんがで何ができますか？」

戦爭は知識や情報ではなく、あなたがこれらを得ることができるので、他の人も獲得することができます。

本當(dāng)の勝負(fù)は戦爭中の柔軟な創(chuàng)造力で、企業(yè)もそうです。

船とパラシュートを組み合わせたら何が得られるか想像できますか？

答えはパラシュートの船です。

おかしく聞こえるかもしれませんが、実際にはもう発明されて実用化されました。

目的は船の燃費を節(jié)約するためです。

創(chuàng)造は複雑でも深くもなく、創(chuàng)造は一人で新しい方式で二つの古いものを結(jié)合することです。

問題は、習(xí)慣や集団意識の制限を受けがちで、他の人が何をするかによって、私たちは何をしますか？

誰もいないプールを見たら、計畫通りに泳ぎに行く人がいますが、違和感を感じますか？

考えてみると、どうして習(xí)慣を破ってはいけないのですか？

あなたはいつどこで創(chuàng)造力のある考えを得ますか？

一番ポピュラーな答えはベッド、トイレ、旅行です。

エジソンはいい考えがあるたびに釣りをしています。

答えは事務(wù)室にありません。

指導(dǎo)者は従業(yè)員に大膽なイノベーションを要求する一方、従業(yè)員に十分な思考空間と時間を與えていません。さらに多くの企業(yè)は従業(yè)員に殘業(yè)を奨勵し、疲れさせ、労働時間の延長は自然により大きな貢獻をすると考えています。

実は、これは従業(yè)員の創(chuàng)造力を低下させるだけです。

疲れている人がどうして「じっとしていることができますか？」