キャリア計畫の方法とよくある誤解

　　職業生涯計畫とは、実際には自分の前途について、簡単または複雑な概括をすることです。そうすれば、私たちは仕事をすることでよりモチベーションが上がり、毎日仕事をすることにもっと力が入ります。

1.確定志。

志は事業成功の基本的な前提であり、志がなければ事業の成功は語れない。「志は立たず、天下には成し遂げることができない」ということわざがある。志は人生のスタート地點であり、一人の理想、胸、情緒と価値観を反映し、一人の奮闘目標と成果の大きさに影響を與えている。だから、生涯計畫を立てる際には、まず志を確立することがキャリア計畫を立てる鍵であり、あなたのキャリアの中で最も重要な點でもあります。

2.自己評価。

自己評価の目的は、自分を認識し、自分を知ることです。自分を知ってこそ、自分の職業に対して正しい選択をすることができ、自分の発展に適したキャリアを選ぶことができるからだルート本自分のキャリア目標に最適な選択をすることができます。自己評価には、自分の趣味、特技、性格、學識、技能、IQ、情商、考え方、考え方、道徳レベル、社會における自分などが含まれます。

3.キャリアチャンスの評価。

キャリアチャンスの評価は、主にさまざまな環境要因が自分のキャリアの発展に與える影響を評価することであり、誰もが一定の環境にあり、この環境を離れると、生存と成長ができない。そのため、個人のキャリアプランを作成する際には、環境條件の特徴、環境の発展変化狀況、自分と環境の関係、自分のこの環境における地位、環境が自分に要求していること、環境が自分に有利な條件と不利な條件などを分析しなければならない。これらの環境要素を十分に理解してこそ、複雑な環境の中で害を避け利益に向かうことができ、あなたのキャリア計畫に実際の意義を持たせることができます。

環境要因評価には、主に次のものが含まれます。

（1）組織環境。

（2）政治環境。

（3）社會環境。

（4）経済環境。

4.職業の選択。

職業選択が正しいかどうかは、人生の事業の成功と失敗に直結する。統計によると、間違った職業を選んだ人のうち、80%が事業で失敗者だった。「女は結婚を恐れ、男は間違った行を選ぶことを恐れている」と言われているように。このことから、職業選択が人生の事業発展にいかに重要であるかがわかる。どのようにして正しい職業を選ぶことができますか。少なくとも次の點を考慮してください。

（1）性格と職業のマッチング

（2）趣味と職業のマッチング

（3）特長と職業のマッチング

（4）內外の環境と職業の適応

5.キャリアコースの選択。

職業が確定したら、どの路線に進むか、その時に選択しなければならない。すなわち、行政管理路線に発展するか、それとも専門技術路線に発展するか、技術路線を先に進み、行政管理路線に転向する……発展路線によって職業発展に対する要求も異なる。そのため、キャリアプランでは、自分の學習、仕事、およびさまざまな行動措置があなたのキャリアコースや予定の方向に進むように選択する必要があります。通常のキャリアコースの選択には、次の3つの問題が考えられます。

（1）私はどの路線に行きたいですか。

（2）私はどのルートに進むことができますか。

（3）私はどのルートに進むことができますか。

以上の3つの問題について、総合的に分析して、自分のベストキャリアコースを確定します。{page_break}

6.キャリア目標を設定する。

キャリア目標の設定は、キャリア計畫の核心である。個人事業の成否は、正確で適切な目標の有無に大きく左右される。目標がないのは海に入った孤舟のようで、四野は茫々として、方向がなくて、自分がどこに向かっているのか分からない。目標を立ててこそ、奮闘の方向を明確にすることができ、海の燈臺のように、危険な巖礁や暗い石を避けて成功に導くことができる。

目標の設定は、職業選択、キャリアコース選択に続いて、人生の目標に対する選択である。その選択は自分の最適な才能、最適な性格、最大の興味、最も有利な環境などの情報を根拠とする。通常、目標には短期目標、中期目標、長期目標、人生目標があります。短期目標は一般的に1 ~ 2年であり、短期目標は日目標、周目標、月目標、年目標に分けられる。中期目標は一般的に3 ~ 5年である。長期目標は一般的に5 ~ 10年である。

7.行動計畫と措置を制定する。

キャリア目標を定めた後、行動が重要な一環となる。目標を達成するための行動がなければ、目標は実現しにくく、事業の成功とは言えない。ここでいう行動とは、目標を実行するための具體的な措置を指し、主に仕事、訓練、教育、交代などの面での措置を含む。例えば、目標を達成するために、仕事の面で、あなたはどのような措置を取って、あなたの仕事の効率を高めることを計畫していますか。業務の素質の面では、どのような知識を學び、どのような技能を身につけ、業務能力を高める計畫ですか。潛在能力開発の面では、どのような措置を取ってあなたの潛在能力を開発するかなど、具體的な計畫と明確な措置が必要です。また、これらの計畫は特に具體的で、タイミングチェックを容易にします。

8.評価とフィードバック。

「計畫は変化に間に合わない」と言われています。はい、キャリア計畫に影響を與える要素は多いです。ある変化要素は予測できるが、ある変化要素は予測しにくい。このような狀況下で、キャリアプランを有効にするには、キャリアプランの評価と改訂を継続しなければならない。改訂された內容は、職業の再選択、キャリアコースの選択人生目標の修正施策や計畫の変更などを実施する。

では、キャリアプランによく見られる落とし穴は何でしょうか。

1、間違って理想を目標にする

理想は何ですか。これは大學生の目にはよく知られていない言葉で、年を取るにつれて大學生たちは現実の利益の衝撃の下でますます成熟しているように見え、すでに理想を子供の特許として自分の頭から離れている。一部の人が理想を持っていても、理想を目標と間違えている。

理想は私たちが追求している結果の最終的な表現であるべきで、職業上の職業の理想はもっと具體的な地位であると表現して、例えばあなたの職業の理想は人的資源総監で、それではあなたがやる人的専門員、人事主管などのポストはあなたの職業の理想を実現することで、多くの大學生は職業の理想に著目して、各段階の職業目標を実現しなければ、職業理想は実現できない。これはあなたが10階建てをするようなものですが、実際の実行時には9階建てをしたくありません。これは浪費だと思っていますが、10階を夢見ている間にあなたの夢は臺無しになります。

だから、大學生の中には、スターになりたい人、科學者になりたい人、世界一の金持ちになりたい人、國家主席になりたい人など、さまざまな職業理想がある。（ごく少數を除いて。イギリスのように、たとえ継承したとしても、彼の先輩は裸一貫で家を建てたのだが、その子孫は幸運ではない。）だから、職業発展の上であなたの心がどれだけ大きいか、舞臺はどれだけ大きいか。しかし、私たちの大學生は職業の理想を理想としているだけでなく、理想を目標に変える人も多い。目標は私たちが実現できることであり、私たちが職業の理想を実現する過程での段階的な區分です。壯大な職業理想を無數の実現可能な目標に転化してこそ、私たちの職業理想は最終的に実現することができる。しかし悲しいことに、私たちの大學生は一日中職業の理想を実現しようと叫んでいたが、理想を職業の目標に転化させず、転化した職業の目標を実現することもなく、最終的には、壯大な職業の理想を職業の空想に変えた。

2、手段を目的として間違っている

私たちはこのような経験があるかもしれません。私たちはホテルに食事に行くことにしました。私たちの友人を招待しました。だから、あなたは友人と何を食べに行くかを考えて、考えて、考えて、計算して、考えて、否定して、あなたはそのために多くの考えを払うことができますが、あなたは忘れて、あなたが友人を招待する目的は何ですか。最初は友情を交流するためだったのではないでしょうか。食事は友情を表現するための手段にすぎませんが、あなたは手段に多くの時間と精力を費やしています。これはどんなに得をしているのでしょうか。

私たち大學生もこの點では、簡単に見えるが実際に大學生に起こっている過ちを犯すだろう。

私たちは職業の理想を職業目標に変えた後、どのような手段が職業目標を実現できるかを見てみましょう。しかし、その過程で、私たちの目標を実現する手段は仕事の目的とされています。私たちが目標を達成する心理を持って異なる操作手段を選択すると、多くの人はすでに操作手段を選択するために操作手段を選択しています。彼は私たちが操作手段を選んだのは何のためなのかを忘れて、それによって仕事をしても目標を達成できなかったり、仕事をするために仕事をしたりすることになった。例えば、私たちは勉強を通じて私たちの専門知識の不足を補うことができますが、多くの大學生は勉強の過程でただ勉強しているだけだったり、何を勉強しているのか、どのように勉強しているのか、いつ勉強するのかに大きな工夫をしているのか、遊びではなく勉強するように勵まし続けなければならないなど、これらのすべてはすでに彼の勉強の目標から外れています。これらの無関係な要素の考慮の上ですでに彼の學習の目的ではありません。{page_break}

3、道を間違えて結果にする

職業目標を実現するには多くの道があります。この道は職業理想を実現する職業通路であり、職業理想を実現する上で複數の職業通路があり、各職業通路は異なる職業要素の組み合わせであり、これらの職業通路はすべて職業理想を実現することができますが、時間、タイミング、難易度などの面で異なる違いがあります。これは、職業の理想に達する道がいくつあるか知っていますが、これは知識です。職業の理想に向かって突き進むための近道を選ぶことができるのが知恵です。

だから、私たちは自分の職業理想を確定した時、重要なのは自分を総合的に分析する情況の下で異なる道を総括して、職業環境と利用可能な資源などの要素を結合して最適な職業通路の選択をして、私たちは自分の総合要素を結合して自分に最適な道を選択して、最善の方法を選択するのは、私たちの職業目標をより迅速に実現し、最終的には私たちの職業理想を実現するためです。

私たちの職業理想を実現してこそ、私たちが最終的に必要とする結果であり、この最終結果が1日も実現しない限り、私たちは怠ることはできません。もしある同級生の職業理想は販売ディレクターで、彼はこの昇進の軌跡を選んだ：販売代表、業務員－』販売責任者？」地域販売マネージャ-』販売部マネージャ-」販売ディレクター。このアプローチの各段階は、セールスディレクターという結果を実現するためにサービスされています。しかし、一部の大學生は販売責任者をした後、地域販売マネージャーへの意識と意気込みがなくなり、最終的に販売責任者は彼の求める職業結果になり、それでは彼の販売責任者の夢は自然に外れた。

職業の理想を実現するための追求については「すべての道はローマに通じる」と言いますが、私たちは最も近い道を探してローマに行きます！

4、間違って業界を持ち場にする

多くの大學生の就職履歴書には、建築設計院、建築施工會社、市政工事會社、建築関連會社と書かれているのをよく見ることができますが、実は彼が就職したのは建築業界です。

実は私たちも彼が建築業界のすべての仕事をすることができないことを知っていますか？実は彼は全然できません。実は彼自身も自分で何ができるか、自分が一番得意なことは何なのか分かりません。最終的に彼を採用したのは具體的な企業と具體的な雇用だった。企業目標がなければいいが、雇用目標がなければ何ができるだろうか。また何ができるのでしょうか。企業は具體的な職場に適任する従業員を採用していることを知っておく必要がありますが、もしあなたが職場の資格を持っていなければ、企業はどうしてあなたを採用するのでしょうか。大學生が業界を応募する職場と見なしているとき、より多くのことを暴露しているのは大學生が核心競爭力がなく、さらに核心競爭力を形成する意識がないため、彼らは就職活動の時にもっと多くの希望を「網を広げ、魚をすくう」ことに置いて、チャンスがもっと多いと思っていたが、実際には他の人は彼が何ができるか分からず、どのように彼にチャンスを與えたのだろうか。

このような経験から、実は彼が職業世界の知識、ひいては職業世界の常識を全く知らないことがわかります。業界と職場は異なり、業界は最大の國民経済的要素であり、職場は大學生が力を入れなければならない具體的な地位であり、具體的な位置であり、実際に大學生の就職は具體的な職場であり、つまり、大學生が仕事をする際に実際に解決しなければならないのは具體的な応募職種であり、大學生が具體的な職場の仕事內容を把握していれば、仕事の要求に適任して、それは就職の問題を解決することができるのです。もちろん、もしあなたがこの輪でもっと大きな発展を得たいならば、あなたはもっとこの業界の動態とこの業界の中で一流の企業の動態を理解して、それであなたは輪の中で安定した発展を得ることができます。

5、間違って就職を職業選択にする

キャンパスで広く流行している宣伝の「就職してから職業を選ぶ」というスローガンは大學生の職業観念を大きく誤って導き、私たちはすべて人のキャリアの時間が限られていることを知っていて、私たちはあまりにも多くの時間を職業を選ぶことに使ってはいけなくて、職業に適した奮闘時間を遅らせました。簡単に言えば、もし私たちが人のキャリアの成功を適切な職業を選ぶこととキャリアの上で何かをすることにまとめたら、この2つの要素の総和は人の総キャリアの時間であり、大學生は？この問題では、大學生は適した職業をより多く選ぶことを大學時代に置くのではなく、卒業後に移行し、大學時代もこの職業選択の問題を完全に解決することができ、これは知らず知らずのうちに大學生がキャリアを獲得する成功の時間を延長した。

実は私たちの限られた人生の旅の途中で職業の理想を実現できるのは、あなたが何をしたのかではなく、あなたが何をしていないのかということです。あなたがすべての精力、時間、資源を職業の理想に置いてこそ、その職業の理想は実現することができます。つまり、職業発展の上で何かしなければならないことがある！

大學生が職業の理想を確定すると、必ず具體的な業界、職業に関わるが、私たちの発展はもっと具體的な職業から著手することが多い。それは避けてはならない問題は、私たちが大學4年生を卒業する時、先に就職するか、それとも先に就職するかだ。職業の理想を実現する観點から見ると、私たちがしている仕事は必ず職業の目標と密接な関係がなければならない。そうしないと、している仕事は職業の理想に支持を生むことができなくなり、それでは職業の理想を実現する日は遠い。

だから、私たちは職業目標に関連する職場を選択しなければなりません。しかし、多くの大學生は就職を職業選択と考えており、仕事をしていると何かを學ぶと思っている。実はそうではありません。職業発展というレベルでは、努力よりも選択が重要です！もし方向が間違っていたら、歩く道は遠くなればなるほど目標から遠くなるのではないでしょうか。

6、職業選択を専攻と間違えた

大學生が就職する時、私たちは職業を選ぶ時に學んだ専門にこだわるという誤解を見ることができます。実は専門的な関連性の観點から言えば、専門的な比較に関連する職業を選ぶことはもちろん職業の前途に対して大きな支持と助けがあるが、問題は、大學生が最初に選んだ専門は自分の興味などの內在的な適応性によって決まるものではなく、つまり、大學生が大學4年間で學んだ専攻は本人に最適ではない可能性が高く、もしこの最初の選択が間違っているならば、次の2番目の選択を続ける必要はありません。そうしないと、間違いに間違いが加わることになります。

実は、私たちの職業理想と職業理想から転化された職業目標が私たちが學んだ専門と高度に関連しているときだけ、専門は私たちの職業選択に影響する重要な要素であり、そうでなければ、學んだ専門に制限される必要はありません。私たちは間違った道を行けば行くほど遠くなる理由はありません。

職業の理想の上で指している専門はあなたが今後職業に就く知識であるため、それはあなたが今學んでいる専門であるかもしれないし、あなたの好きな専門であるかもしれないし、あなたが専攻を変えるなど、要するに、あなたの職業の理想を実現することができる基本的な知識です。だから私たちの職業理想が私たちが學んだ専門ではないとき、私たちはそれに拘束される必要はありません。職業の理想的な角度では、私たちがしていることは私たちが望んでいることであり、私たちが望んでいることは私たちが好きなことであることを知っておく必要があります。専門家というのは口に合わないが、専門家の職業の將來に応じて自分のやる仕事を選ぶのではなく、職業の理想と結びついてこそ、私たちが考えなければならない問題だ。

もし大學入試の時、私たちは自分がルールを知らないために間違って専攻を選んだとしたら、大學を卒業する時の職業選択は私たちが新入生に自分を発見する2回目のチャンスです。だから、もし私たちが學んだ専門が私たちの理想と追求を満たすことができなければ、私たちは卒業して職業を選ぶ時に再び自分に理想に近い選択をすることができます。

7、専門を能力と勘違いする

大學生が就職活動をしている間に、彼らの履歴書には、能力や特技の欄に學んだ専攻やカリキュラムが書かれていることがあります。これは、學んだ専攻を自分の能力と見なしていることが明らかになっています。

実は、私たちが學んだ専門は私たちが大學入試の時に記入した志望だけで、それには私たちの追求と興味が含まれていますが、もっと多いのは盲目的で仕方がありません。専門はただの知識であり、社會分業の特定分野のシステム統合の理論知識と方法であるが、それは能力ではなく、何かを代表することはできない。もちろん、理論の學習には実際の操作を解決する方法がいくつかあるが、これはあなたの専門のすべてではなく、ほんの一部である。加えて教材の遅れた教え方の堅苦しさは、実際には多くない能力部分に割引を與えている。だから大學生が履歴書を作るときは、あなたの専攻が何を學んだのか、大學で本當に何を學んだのかではなく、まずあなたが學んだ専攻があなたの好きなものなのか、あなたがこれから従事するものなのかを見なければなりません。

能力は、実際の問題を解決するための知恵ですが、多くの専門知識を持っていれば実際の問題を解決する能力が備わっているわけではありません。理論知識を知っていれば、せいぜい貯蔵庫の役割ですが、どれだけ出すことができて、どれだけ運用するかは能力次第です。たとえ話をすると、百科事典ほど知っている人はいませんが、具體的な問題を解決するのを見ていないでしょう。

もしあなたの専門があなたが従事しなければならないものではないならば、それはあなたの専門知識學がどんなに良くても、それはあなたの能力ではありません。それはあなたの職場の格差を減らすのに何の役にも立たないので、あなたの専門であなたの職業の理想的な核心競爭力を作ることを期待してはいけません。だから、就職履歴書に専攻の授業を書くのは慎重にしなければなりません。あなたが専攻しているわけではありませんので、私たちが學んだ専攻を私たちが就職したときの分銅と見なしてはいけません。ましてあなたは専攻の勉強にそれほど精通していません。

8、知識をスキルと勘違いする

この誤解は、大學生が身につけた外國語、コンピュータ理論のレベルを操作のスキルと見なしているか、両者の違いを混同していることにある。

実は、あなたが外國語の4級、コンピュータの2級を備えているのはあなたが理論的にいくつかの基本的な要求を達成したことを説明することしかできなくて、特に中國の特色のある教育體制の下でのレベルは更に一定の違いが必要です。企業が採用しているのは、あなたが取得した証明書ではなく、実際の技能であり、もちろん、一定の技能レベルがなくても試験に合格して証明書を取得することはありません。ここに上著があるのは、履歴書の中でレベルの理論認証を実際の數字や事例で説明したほうがいいことを強調しています。例えば、外國語のレベルを外國語の文章を翻訳したものとして説明したり、外國人観光客と話したことがあるなど、コンピュータのレベルを毎分80文字に換算したり、より説得的で率直な記述のために、オフィス文書を操作して作成することができます。

だから私たちが目標の職場に応募するときは、自分が學んだ理論知識を職場が要求する操作技能としてはいけません。実際には、必要な理論知識だけでなく、適切な操作スキルも身につけなければならない仕事をしています。知識がスキルに変わってこそ、私たちは身を落ち著けることができ、より大きな発展を図ることができます。

知識の多さは何を知っていますか。何を理解しましたか。技能はあなたが何をすることができますか？何ができますか。一蕓に秀でていれば、私たちは生きていくことができますが、知識を持っているだけではできません。知識を學術分野への発展の分銅として扱わない限り。しかし、現在の大學生の多くは雇用に必要な操作スキルが不足しており、彼らもこの問題を意識していないため、企業が彼にどのようなスキルがあるかを尋ねると、彼は自分が學んだ理論知識を答えて、結果として自然に淘汰された。