規劃職業生涯 應對求職壓力
為了求得一份辛拉面",還是"團銷",或是讓師弟師妹幫忙"促銷",都是畢業生們在面對巨大就業壓力時采取的積極應對的戰術。
企業看重求職者的經驗.高校畢業生往往在這方面比較欠缺。在高校無法在短期內改變"教學與實際"脫節的教育體制下,加強學生的職業生涯規劃教育是化解就業壓力的重要手段。
就近期而言,所謂" 職業規劃 "是指一個人利用所學,尋找社會職業角色的定位,遠期是指一個人對其一生中所承擔的職務相繼歷程的預期和計劃。
目前,我國與國外的職業生涯規劃教育差距仍然很大。西方許多國家的 職業規劃 教育從小學就開始了,而且形式多樣,如職業日、職業興趣測試、社會實習等等。
西方國家往往注重學生對社會工作經驗的積累,每隔一段時間都會邀請社會各界職業人士到學校發表演說;學校還定期組織一系列的模擬實踐活動,年滿14歲就可以利用課余時間到校外打工,積累寶貴的工作資本。即使沒有正式的工作經歷,但實習期所學到的東西也能在畢業生求職的過程中發揮積極作用。
"提前做好 職業規劃 ,將大大降低求職畢業生的壓力,增強求職"命中率",在職業規劃與職業實踐方面,我國高校急需"補課","王鋼說。
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