三大坎阻擋農村大學生回鄉路

　　留在城市?還是回農村?這是一個費思量的選擇題。對西北師范大學的同學們來說更是如此。

　　親情坎，文化坎，政策坎

　　他們的校友胡建強研究生畢業回農村老家創業卻遭到家里激烈反對的事情經本報報道(10月22日《一農村大學生自述：回家創業路走得很艱辛》)后，在西北師范大學校內引起了強烈反響。在采訪中，不少來自農村的同學都表示陷入糾結之中：一方面他們對胡建強實踐欽佩，另一方面比照自己，坦言回農村就業創業，依然阻力重重。

　　來自甘肅永登縣農村的董存輝說，“從農村出來，親戚朋友都希望我們留在城市。如果再回到農村，親朋好友根本無法接受。”

　　在這位大學生看來，要不要回農村，關鍵在于看回農村有沒有好的項目，有沒有施展自己才華的舞臺。

　　相比于東部地區，不得不承認，在廣袤的西部，城鎮化水平還比較低，農村物質生活依然相對貧乏，生存條件相對艱苦。在這個問題上，東西部之間也出現了迥然不同的態勢。比如，浙江義烏日前出臺《大中專院校畢業生戶口“非轉農”實施辦法》，引發了一股大學生“非轉農”的熱潮，媒體也樂觀地預測“農村的魅力開始顯現”。因為回到農村，除普遍具有的土地承包、征地補償、申請宅基地、生育第二胎等待遇外，在東部有些集體經濟較好的村，大學生們還能享受養老保險、醫藥費報銷等待遇。

　　今年大四的包敏也曾經動過回家鄉的念頭。不過，他回家鄉一考察，才發現根本沒有自己的用武之地。包敏學的是金融，可在家鄉臨夏市，除了銀行，適合自己發揮所長的證券公司僅一家。這導致他最后決定，無論多難，還是要留在城市打拼。

　　上大學期間，蒲文虎密切注視著農村的變化。就在他上學的這幾年間，他的家鄉張掖高臺縣經過土地流轉，不少農民開始大規模租地，種植洋蔥，年收入可以達十幾萬元。看到家鄉可喜的變化，蒲文虎也動了回鄉創業的念頭。但他很快發現，大學剛畢業的自己，甚至連創業的啟動資金都難以籌集，何談創業。

　　“要是政府能為大學生提供創業小額貸款，或許我可以考慮回鄉創業。”蒲文虎說。

　　采訪中，大多數農村大學生都相繼表達了類似的觀點。憑借自己的努力，他們從土地中走出來，對那片養育他們的土地深深眷戀，“鄉土情結”揮之不去。他們或多或少都有改造鄉村的愿望。不少大學生都希望能用自己在大學的所學，回報家鄉，建設家鄉，進而實現自己的人生理想。

　　“我學的是師范專業，必須先報恩。”21歲的胡剛剛說。他就打算先回到靜寧農村當一名物理老師。此外，他還有一個長遠的規劃：在當老師的五六年里，一邊為自己募集創業資金，一邊考察靜寧當地的蘋果產業，然后經商，發展當地的蘋果產業。10年后，創業成功，再做回老師，更好地改善農村孩子的學習環境。

　　22歲的女孩王金艷并不打算回到農村。理由是，學法律的她回農村教書，“專業不對口，人才浪費”。

　　要不要回農村?在她看來，關鍵是地方政府能為大學生提供什么?“如果連基本的生活保障都解決不了，像浮萍一樣，還不如留在城市。”王金艷說。

　　學經濟管理專業的陳學文的選擇是，先留在城市證明自己，“堵親戚朋友們的嘴”。不過，他的志向不會改變，“立足西部，扎根甘肅”。

　　和很多仍在猶豫、觀望的大學生不同，來自岷縣農村的大學生雷天明已經立志回鄉當一名村官，“從基層做起，既實現了自我價值，也帶動了家鄉的社會發展。”

　　“社會浮躁的氛圍、家庭的壓力成為農村大學生回鄉的最大阻礙。大學生就業創業，只有和時代同步發展，了解社會的需要，判斷社會發展的方向，才能實現自我的價值。”雷天明說。

　　西北師范大學團委書記雷鳴認為，農村大學生回鄉創業，至少要跨越家人親友盼望“跳農門”的“親情坎”，城鄉之間文化落差的“文化坎”，回鄉創業困難重重的“政策坎”。

　　“如果我們將大學生比作一滴水，很多大學生之所以寧愿選擇苦守城市，是因為在開放的城市體系中具有豐富的信息資源和發達的人才‘管網’，可以實現較為充分的自我發展和人才流動。而回邊遠偏僻的農村，如果人才制度僵化，一滴水可能很快就干涸了。”雷鳴比喻說。

　　他認為，新農村建設的關鍵在人才，從鄉土走出去的大學生對農村有著天然的紐帶和情結。雷鳴建議，政府應該從統籌城鄉協調發展的角度，合理配置城鄉人力資源，實現城鄉人才的雙向流動，多鋪設農村大學生回農村就業創業的“管道”。比如，可以參照城市產業園區的思路，建立大學生農村創業園，為農村大學生回鄉創業鋪好政策通道，引更多的“源頭活水”滋潤那片鄉土。