師范院校別和服裝時尚是應該劃條界限

　　10月16日，江蘇師范大學第一期女子學堂開班，共有60多名女生參加。課堂之上，長發飄飄的女生身著民國服飾，動作優雅地學習茶藝，讓不少圍觀學生大為驚嘆，“原來現在的大學生可以是這樣!”

　　據悉，江蘇師大首屆女子學堂以興趣小組的形式出現，分為四個工坊：女工坊、雅樂坊、學思坊、健身坊，沒有專職教師，各項技能的培訓學習都是由學生互助完成。如果女子學堂單純是學生自發組織的校園社團，那這些師范女生還真是萌萌噠，可愛極了。但是，江蘇師大的學生社團還是擺脫不了中國高校的“成人病”，放不下心，放不開手，因此難免蒙上濃郁的行政色彩。看到“在進入學堂前，學院會進行面試審核”、“身著民國服飾”，筆者的所有欣喜頃刻間煙消云散了。

　　今年6月，江蘇師大連續第三年舉行研究生漢服畢業典禮，要求學生在畢業典禮上穿漢服、行漢禮、奏漢樂。聯系本次女子學堂的民國服裝，似乎讓人覺得，江蘇師大與服裝糾纏不清了。如果6月的研究生畢業典禮學生著漢服是為了響應“傳統文化進校園”的中央精神，打造國學特色，那這次女生學習十字繡、針織、茶藝、鋼琴、古箏、繪畫、攝影、瑜伽等穿上民國服裝，又是在打造什么特色呢?

　　作為一所師范院校，為學生的未來教學培養一技之長傾其所能，提供幫助，確實是非常溫馨的事情。但是，談特色必服裝，未免與師范院校培養未來師資的辦學特色相去甚遠。當下我國高校學位服，由國務院學位委員會1994年審定通過。不過，這種學位服中國元素很少，西方特色突出，基本上照抄自歐美學位服，于是為打造學位服的“中國特色”，各高校各出奇招，花樣翻新，江蘇師大的學位服顯然就有跟風之嫌。一所學校的特色總是以其獨特的辦學方向、深厚的文化底蘊得以呈現，這就是陳寅恪提出的“獨立之精神，自由之思想”。師范院校不注重“學為人師，行為世范”的精神內涵的建設，卻盲目跟風，搞形式主義，玩花樣，這并非教育之本分，亦非學生之福氣。

　　高校經費是有限的，沒必要如此財大氣粗地跟服裝攪在一塊。特別是師范院校，作為培養未來師資的高校，更應該把錢用在刀刃上。學校內部建設、教師教育、教育科研、學生實踐等所需經費都遠比一身民國服裝重要。