讓大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)不走尋常路

　　當前，各級組織部門提出學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記給張廣秀復(fù)信精神。習(xí)總書記復(fù)信為大學(xué)生村官扎根基層、服務(wù)農(nóng)村發(fā)展指明了新方向。

　　安微省通過政策扶持這位“導(dǎo)師”引路的方式，讓大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)不走尋常路。從去年4月起，安徽開始實施大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)興皖富民行動，計劃每年重點扶持200名大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)，支持建立100個大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)實踐示范基地，帶動4000戶農(nóng)民群眾增收致富。除了融資難、擔保難之外，專業(yè)限制明顯、工作經(jīng)歷單一、創(chuàng)業(yè)知識有局限等問題反映了大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)存在的現(xiàn)實窘境。

　　如何有效破解創(chuàng)業(yè)瓶頸，幫助大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)不走尋常路?筆者認為，學(xué)習(xí)借鑒安徽省加大政策扶持的好做法、好經(jīng)驗，出臺創(chuàng)業(yè)幫扶政策，提供資金扶持、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)支持及適合的創(chuàng)業(yè)項目，為村官創(chuàng)業(yè)提供成熟的條件和攻堅保障。除此之外：

　　首先，大學(xué)生村官明確自己的創(chuàng)業(yè)方向是創(chuàng)業(yè)的前提。地區(qū)差異較大，因此不脫離實際，因地制宜開辟市場是有效捷徑，帶動當?shù)厝罕姽餐赂弧２幻つ扛阋?guī)劃，不作瞎投資，能否有針對性、有科學(xué)依據(jù)地制定創(chuàng)業(yè)計劃，是能否邁出創(chuàng)業(yè)步伐的前提和基礎(chǔ)。

　　其次，形成一個團隊、一個組織，讓扎根在農(nóng)村地區(qū)的大學(xué)生村官不再是孤軍奮戰(zhàn)，不再孤苦無助。加強團隊聯(lián)絡(luò)和交流可以為創(chuàng)業(yè)村官提供有效的信息渠道，在交流討論中從中掌握動態(tài)進展，發(fā)現(xiàn)商機。

　　再次，大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)必須走在時代的最前列，應(yīng)當有最新的理念和最新的技術(shù)。他們的作用在于，不僅帶動村民實現(xiàn)共同富裕，還可以給村民帶來生產(chǎn)方式、生活方式，甚至是思維方式的轉(zhuǎn)變。

　　有的農(nóng)村地區(qū)區(qū)位優(yōu)勢明顯，發(fā)展大有前景。但發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟需要人才支撐，需要技術(shù)支持，說到底，就是需要有人去發(fā)現(xiàn)，去挖掘，去組織，去帶頭行動。大學(xué)生村官擁有豐富的基礎(chǔ)知識和先進的管理理念，讓他們在這片熱土上揮灑汗水和智慧，大有空間展現(xiàn)他們的才華和能力。破解大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)難題，鼓勵他們在農(nóng)村地區(qū)創(chuàng)業(yè)，改變農(nóng)村面貌和小農(nóng)經(jīng)濟模式。