職場(chǎng)中沒(méi)有“絕對(duì)“的舒服

　　身在職場(chǎng)，我們都不能隨心所欲，因此也就沒(méi)有真正意義上的“舒服”;但是，如果身在職場(chǎng)沒(méi)有“舒服”的感覺(jué)，這樣的職業(yè)生涯也一定非常辛苦。舒服總是相對(duì)而言，所以在創(chuàng)造充實(shí)快樂(lè)的工作氛圍、享受成就感之余，你也要清楚的知道，職場(chǎng)沒(méi)有“絕對(duì)”舒服這件事!

　　作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，大概只有讓自己的手下感到舒服，才能更好地安排工作;而作為一名員工，也只有在能夠舒服地工作的時(shí)候，才能為公司更好地創(chuàng)造效益;而在同事之間，如果不能舒服地溝通與合作，那么就很難保證項(xiàng)目的順利完成，更不用說(shuō)增加彼此之間的認(rèn)同度了。

　　舒服，對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，實(shí)在是個(gè)很矛盾的詞。所有的成果和業(yè)績(jī)都是職場(chǎng)人費(fèi)盡精力創(chuàng)造出來(lái)的，但他們的內(nèi)心卻是疲憊而尖銳的，根本沒(méi)有心思去營(yíng)造一種舒服的交際關(guān)系，可是如果沒(méi)有這個(gè)舒服的關(guān)系，他們的職場(chǎng)生涯又會(huì)變得格外辛苦。

　　職場(chǎng)專家通過(guò)與許多職場(chǎng)人士對(duì)話后得出了這樣一個(gè)結(jié)論：女性的職場(chǎng)生活要比男性更加不舒服。這就是說(shuō)，職場(chǎng)中的女性要比男性更加辛苦。這在很大程度上是因?yàn)榕匀狈σ环N將客觀工作和個(gè)人感情區(qū)分開(kāi)來(lái)的能力，而這也是女人讓自己的職場(chǎng)生活不舒服的最大原因。

　　職場(chǎng)專家認(rèn)為，在處理工作業(yè)務(wù)的問(wèn)題上，一個(gè)合格的職場(chǎng)人士應(yīng)該學(xué)會(huì)摒棄過(guò)于感性的認(rèn)識(shí)，而盡量采取理性的態(tài)度來(lái)解決問(wèn)題。但總有很多女性在工作的時(shí)候喜歡將“我是女人”這樣的標(biāo)簽貼在自己身上，與此同時(shí)，她們又會(huì)把“我是女人”的標(biāo)簽當(dāng)做自己的弱點(diǎn)。毋庸置疑，有這種思維的女性很難讓自己保持“舒服”的工作狀態(tài)。

　　當(dāng)然，雖然舒服的工作狀態(tài)不是絕對(duì)存在，但也可以通過(guò)改變自己的想法，提高某些方面的能力，用寬闊的心胸去獲得。比如培養(yǎng)自己觀察他人心思的能力，對(duì)不同個(gè)性的人采取不同的態(tài)度的能力，當(dāng)你逐漸培養(yǎng)了這樣的能力之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)讓你覺(jué)得不太舒服的職場(chǎng)生活開(kāi)始漸漸變得舒服起來(lái)了。

　　這個(gè)“舒服”究竟是怎么樣的呢?舒服的感覺(jué)一方面建立在“那個(gè)人”基礎(chǔ)上，那個(gè)人會(huì)按照你的思路去做事，他的各種習(xí)慣也是與你相吻合的;舒服感另一方面建立在你自己的基礎(chǔ)上，腳踏實(shí)地工作的同時(shí)還充滿了魄力，能夠淡定從容地面對(duì)每一天的工作。這就是舒服的感覺(jué)，懂得互相欣賞，想要真正了解對(duì)方，能夠按照對(duì)方的想法和習(xí)慣進(jìn)行溝通;同時(shí)你也懂得欣賞自己，懂得善待自己，真正地發(fā)展自己，并且腳踏實(shí)地地朝最好的方向努力。

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　　在各種行業(yè)和工作類型中，我們發(fā)現(xiàn)符合我們所謂生機(jī)勃勃的員工，其績(jī)效比所有員工的整體績(jī)效高出16%(據(jù)其經(jīng)理所言)，并且職業(yè)倦怠率比他們的同儕低125%(據(jù)他們自己所言)。他們對(duì)組織的忠誠(chéng)度高出32%，對(duì)自己工作的滿意度高出46%。此外，他們的缺勤率低得多，看病的次數(shù)也少很多，這意味著為公司節(jié)省了醫(yī)療保健開(kāi)支，并減少了工作時(shí)間的損失。

　　我們發(fā)現(xiàn)了生機(jī)勃勃的兩大要素。首先是活力(vitality)：一種富有生氣、激情四射和興奮不已的感覺(jué)。充滿活力的員工能夠激發(fā)自己和他人的能量。通過(guò)讓員工感到自己每天從事的工作很有意義，公司會(huì)產(chǎn)生巨大的活力。

　　第二個(gè)要素是學(xué)習(xí)(learning)：學(xué)到新的知識(shí)和技能而獲得成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)能夠賦予人們技術(shù)優(yōu)勢(shì)和專家地位。此外，學(xué)習(xí)還能夠推動(dòng)良性循環(huán)：正在培養(yǎng)自己能力的員工更有可能相信自己進(jìn)一步成長(zhǎng)的潛力。

　　兩個(gè)要素共同發(fā)揮作用;缺了一個(gè)，另一個(gè)就不可能具有可持續(xù)性，甚至可能會(huì)損害績(jī)效。例如，學(xué)習(xí)能夠創(chuàng)造一時(shí)的動(dòng)能;但是如果沒(méi)有激情的話，學(xué)習(xí)就會(huì)導(dǎo)致倦怠。你會(huì)問(wèn)：我將如何利用自己學(xué)到的東西?為什么我應(yīng)該堅(jiān)持做這份工作?而只有活力的話——即使你很享受工作帶來(lái)的成就感——它也會(huì)慢慢消弭：如果工作不能給予你學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，那你就只是不斷地重復(fù)做同樣的事情。

　　活力與學(xué)習(xí)的結(jié)合會(huì)造就既有工作成效又能想方設(shè)法成長(zhǎng)的員工。他們的工作卓有成效，不僅因?yàn)樗麄兂晒Φ赝瓿闪斯窘裉炱诖麄冏龅氖拢惨驗(yàn)樗麄兠靼鬃约汉推髽I(yè)前進(jìn)的方向。簡(jiǎn)而言之，他們煥發(fā)著勃勃生機(jī)，而且他們所創(chuàng)造的能量會(huì)傳染給他人。

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