大學生開畫室創(chuàng)就大事業(yè)

　　4年前，王士博、呂慧、徐智還是3個大二學生時，就開起了美術工作室，從一間三四十平方米的創(chuàng)業(yè)路。

　　在漢口創(chuàng)業(yè)，在南湖上學，既要賺錢，又要念書，3個大學生的壓力不小，但并沒有中途放棄，2名男生坦言，大學期間都有“掛科”。為了從漢口趕回學校上課，徐智騎著一輛摩托車，出了上10次小車禍。去年8月，他們從湖北工業(yè)大學藝術設計學院畢業(yè)，如今，畫室已培訓150余人次。

　　創(chuàng)業(yè)不一定要大本錢

　　10日下午3時許，漢口黎黃陂路一間畫廊的三樓，素描、油畫掛滿了四壁，墻角隨意地擺放著陶罐、瓶子、石膏像。

　　屋內5個學生，正在安靜地做畫，呂慧坐在桌旁輔導學生，王士博、徐智則在室內轉悠。“這段時間一直在忙招生，印了宣傳冊，一個個中學地跑。”王士博說，“今年形勢不好，不過我們還是計劃招40名學生。”

　　可別小看“40”這個數(shù)字，徐智告訴記者，如今，武漢的美術培訓平均每期每人已近萬元，如果招滿40人，這一期就是近40萬的學費收入。“當然，畫室的成本開銷不小。”他補充。

　　而在4年前創(chuàng)業(yè)時，3人湊起來的本錢只有1萬多元，如今，他們每人一年的收入就有10多萬。“有人一提大學生創(chuàng)業(yè)就談風險投資，其實，我身邊有許多靠風投創(chuàng)業(yè)的例子，幾乎都失敗了。”王士博說。

　　做自己最熟悉的行當

　　“這一期招生完后，我們準備到江浙、山東轉轉，那些地方的美術市場水平比湖北高。”王士博說，“如果美術聯(lián)考全國統(tǒng)一出卷，對我們將是一個挑戰(zhàn)……”說起美術市場，王士博侃侃而談。

　　從小學時開始學畫，到念武漢市美術學校，再到湖工大藝術設計學院，王士博對美術再熟悉不過，這也是3人將美術培訓作為創(chuàng)業(yè)方向的原因。“這是我們的專業(yè)，而且，我們和學生的年齡相差不大，溝通起來輕松。”他說。為了讓學生學得快，聽得懂，他們每天都要花很多時間備課，既做老師，又是在繼續(xù)自學。

　　3年來，他們與湖北美院等高校，以及許多中小學教師都成了朋友。“都是搞美術的，建立關系也比較容易。”王士博說

　　【過來人說】

　　●大學生創(chuàng)業(yè)，最好能與自己所學的專業(yè)結合起來，這樣才能輕車熟路。

　　●自籌資金，從“小本”生意做起，雖然初期利潤小，但風險也小。

　　●跟知交好友一起打拼，既可分擔壓力，也可分擔風險。