琴弦上的管理

　　文革期間，我參加了一個(gè)宣傳隊(duì)，主要任務(wù)是編節(jié)目，同時(shí)也操一把二胡濫竽充數(shù)地跟著演個(gè)什么民樂小合奏之類，由于技術(shù)太差，宣傳隊(duì)長(zhǎng)不客氣地說(shuō)：太笨，你不是干這個(gè)的材料!我羨慕別人得心應(yīng)手的技能和優(yōu)美動(dòng)聽的琴聲，也曾經(jīng)下過(guò)一段功夫，但終不成功，后來(lái)也就擱下了。但我的二胡夢(mèng)想?yún)s一直裝在心頭。

　　近年來(lái)，我重操就業(yè)，又迷上了二胡。時(shí)隔幾十年，我對(duì)人生，對(duì)音樂，對(duì)一種藝術(shù)技能的理解和年青時(shí)大不相同，雖然是自?shī)首詷罚瑓s從中悟到許多東西，尤其是對(duì)管理的啟示。

　　學(xué)二胡，首先是從一招一式的基本功練起，指法、弓法、音準(zhǔn)、節(jié)奏，技術(shù)性強(qiáng)，很枯燥。老師說(shuō)：要每天練六小時(shí)，堅(jiān)持五年，達(dá)到一萬(wàn)小時(shí)的積累，才能奠定一生的演奏基礎(chǔ)。我好象聽說(shuō)過(guò)不論干什么，累積到1萬(wàn)小時(shí)才能成氣候。在企業(yè)管理上，有多少人把功課做到了這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在業(yè)務(wù)技術(shù)上，又有多少人把功夫練到這個(gè)程度。在很多事情上，不是我們太笨，是我們不能堅(jiān)持，投入不夠，基本功不過(guò)硬。

　　基本技能嫻熟了，就能把一首樂曲演奏好嗎?專家說(shuō)：那只是一個(gè)樂匠，不是樂師，更不是樂圣。把一支曲子拉好，需要理解，需要體悟，需要道，實(shí)際上是一個(gè)人全身心的協(xié)調(diào)和一種思想情感的表達(dá)。和武功一樣，無(wú)招勝有招，劍意勝劍術(shù)。就二根弦這點(diǎn)資源，基本技法就那么十幾種，最高境界是審美創(chuàng)造，是效應(yīng)超越，是分寸把握，是生命語(yǔ)言的流淌。演奏家在表演時(shí)，心里已不是去想什么音符、技法，而是沉溺于樂曲所要表達(dá)的情和景之中。我聽了許多二胡大家的演奏，同一首曲子，每個(gè)人的風(fēng)格都不盡相同。管理企業(yè)也是如此，不能沒有技術(shù)、工具和方法，但更需要的是整體關(guān)注，抓住本質(zhì)，運(yùn)用之妙，百乎一心，以道御術(shù)。一個(gè)企業(yè)的資源總是有限的，但有大智慧運(yùn)作得好，靠情智才能奏出華美的樂章。

　　二胡是中國(guó)的，有上千年的歷史。近代獲得長(zhǎng)足進(jìn)步，逐漸被世界認(rèn)可。上世紀(jì)八十年代，日本著名指揮家小澤征爾第一次訪華。在中央音樂學(xué)院聽到琴房里傳出二胡的聲音，陪同人說(shuō)，這是中國(guó)盲人藝術(shù)家阿炳的《二泉映月》。小澤聽入了迷，瞬時(shí)熱淚盈眶，動(dòng)容地說(shuō)：“我沒有資格指揮這個(gè)曲目，這種音樂只應(yīng)跪下來(lái)聽。”說(shuō)完竟真的跪了下來(lái)。中國(guó)的傳統(tǒng)文化，中國(guó)的藝術(shù)，越來(lái)越進(jìn)入世界大家庭。當(dāng)然，這也是一個(gè)中西文化交流融匯的過(guò)程。二胡從小提琴借鑒一些技法，有了新的音樂語(yǔ)言，也有了協(xié)奏曲、狂想曲。過(guò)去二胡用絲弦，現(xiàn)在多用鋼弦。我去買弦，售貨員介紹，最好的二胡弦是德國(guó)造的。在管理思想和方法上，現(xiàn)在也是傳統(tǒng)與現(xiàn)代融匯，東方與西方交流。我們要有民族文化自信，又不拒絕外來(lái)的好的東西，這樣才能發(fā)展。

　　孔子聽韶樂后“三月不知肉味”，他本人拜師襄學(xué)琴十分用心，老師都說(shuō)：你彈的不錯(cuò)，可以換個(gè)曲子了。他說(shuō)：不行，我還沒有真正理解它的思想內(nèi)容呢!學(xué)琴，不必為了當(dāng)演奏家，那種凝神靜氣，那種刻苦砥礪，那種個(gè)性展示，是一種修為，會(huì)讓人生更豐滿。管理是科學(xué)，也是藝術(shù)，學(xué)二胡，是藝術(shù)，也是科學(xué)。琴弦上那些道理和管理中的那些道理是相通的。