浙江紡織服裝職業技術學院辦學風采擷萃
寧波地處富庶的浙江東部沿海,乃紡織重城、服裝名市、河姆渡文化發祥地。“書藏古今,港通天下”之得天獨厚,孕育了堪稱近現代儒商之表征的“寧波幫”精神,也培養了人文素養、產業經濟和幸福指數并重的城市氣質。其精神,其氣質,在地處寧波北高教園區的浙江紡織服裝職業技術學院(以下簡稱浙紡服院)得到了淋漓盡致的展現。
浙紡服院辦學始于 1979 年的浙江工學院寧波分校,第一屆培育出了維科、博洋等當今知名紡織品牌的領軍人物和大量紡織服裝行業精英人士。 2004 年,浙江省政府審時度勢,將寧波市兩所同類型高職院校強強合并,組建 “浙江紡織服裝職業技術學院”,成為全國規模最大的紡織服裝類高職院校之一。歷經 32 載,散發著獨特高職內涵的教育薪火在浙紡服院代代相傳。
教育規劃綱要強調,“職業教育要面向人人、面向社會,著力培養學生的職業道德、職業技能和就業創業能力”。這既是教育規劃綱要對新時期職業教育理念的引導,也是對職業院校提升辦學內涵的希冀。浙紡服院數十年如一日,潛心人才培養,傾力社會服務。從散發著寧波區域特色、紡織服裝魅力的浙紡服院技能型人才培養理念及其實踐中,可以明顯看出其人才培養體系聚焦于職業道德、職業技能、就業創業能力三要素,并已逐漸凝練成了三大特色鮮明的建設方案:
一是助航做人、做事與生存的人文素養培育方案;
二是給力產業經濟的職業技能培養方案;
三是引導幸福成長的就業創業能力孵化方案。
三大方案互為支撐、交相輝映。人文素養培育方案重在品德涵養,旨在幫助學生學會做人;職業技能培養方案重在技能訓練,旨在幫助學生學會做事;就業創業能力孵化方案是前兩個方案實施后的集結,重在人才質量提升,旨在幫助畢業生學會生存。三大方案匯聚在其人才培養體系框架之中,突出了浙紡服院融人文育才,攜產業共舞,助學生幸福成長的辦學風采,也為開拓高等職業教育內涵建設新境界提供了鮮活獨特的案例。
其案例鮮活獨特之一,體現為:
在國內大學生人文素養缺失已成教育危機,在高度強調以人為本、面向人人的育人時代要求背景下,浙紡服院傾情人才培養工作,突出關注當代高職學生人文素養的系統培育,從治國安邦的高度重視人文素養培育,著力彰顯源于本土、本產業的“紅幫”精神,通過“紅幫”校園文化品牌鑄造,挖掘思政素養和法律素養的活力、魅力實效,搭建書海導航、微博校園、家校感恩、幸福人生(平安、陽光、健康、成就)等多項活動載體,涵養四套服裝校服禮儀與社交禮儀等舉措,為高職人才培養工作構筑了一道道亮麗的人文風景線。 2010 年浙紡服院榮獲浙江省高校校園文化品牌稱號。人文素養工作成效獲得行業企業等用人單位和家長的高度評價。
這其中,所謂的“紅幫”,是“寧波幫”在服裝產業的代稱,既是中國非物質遺產之一,也是蘊藏在寧波服裝產業發展歷程中的精神財富源泉。 “紅幫”在百年德技傳承中,積淀了“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業”為精髓的“紅幫”精神。如今,這精神底蘊已然沉淀為浙紡服院校園文化的主旋律,在浙紡服院培養與時俱進的“新紅幫人”的廣闊育才舞臺上得到了更為久遠的傳承和弘揚。
其案例之鮮活獨特之二,體現為:
在經濟發展方式轉變和產業轉型升級步伐加快局勢下,以及面向社會、大力發展職業教育的國家戰略部署下,浙紡服院人才培養工作中緊密圍繞產業經濟轉型需求,豐富人才培養內涵;及時搶占國際、國內產業資源高地,提升人才培養規格;引進浙東經濟優勢,孵化畢業生就業創業能力,為區域經濟發展和產業轉型升級提供了大量優秀的智力支持。 2008 年,學院榮獲寧波市教育服務經濟貢獻獎二等獎項,并獲獎金資助 50 萬。在參與寧波第十二屆國際服裝節后,學院榮獲國際服裝節組委會頒發的服裝產業推動獎,以表彰學院對寧波服裝產業發展的突出貢獻。
寒來暑往,春種秋收。如今,浙紡服院秉承“修德、長技、求真、尚美”的校訓,遵循 “ 立足行業,服務全省,校企聯動,特色發展 ” 的辦學定位,已構建了以紡織、服裝、藝術為主體,機電信息、經貿管理為兩翼,相互支撐、協調發展的專業格局,專業設置涵蓋紡織服裝全產業鏈。
展望未來,浙紡服院規劃了“十二五”發展愿景。將繼續實施跨越發展和特色發展戰略,使學院成為“區域紡織服裝高技能人才培養基地”,“紡織服裝新技術新產品新工藝推廣應用中心”,“紡織服裝高職教育國際交流與合作窗口”,打造特色鮮明、具有一定國際影響力的品牌高職院校。
在浙紡服院調研采訪期間,恰逢學院迎接省級示范院校建設中期評價暨人才培養工作評估,能深切感受到全院教職工精誠一致,孜孜不倦于職業教育事業的昂揚激情。——這一切,也得到了評估專家組的高度好評。
浙紡服院是一方技能型人才培養沃土,人文素養、產業經濟、幸福指數在這里和諧共生,莘莘學子的璀璨明天在這里被精心繪就!矚目國之東濱,浙紡服院如一匹厚積薄發的烈馬,正在高職建設征程中從容跨越千山萬水,朝氣蓬勃!

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