大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃案例分析

　　張小帥(化名)，男，安徽某學(xué)院英語專業(yè)大專畢業(yè)4年，在4個不同的城市換了5份工作，從事過醫(yī)藥銷售、保險、教師等職業(yè)。目前對于自己的職業(yè)發(fā)展處于迷茫狀態(tài)。

　　分析：這是一個大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的缺乏導(dǎo)致職業(yè)發(fā)展混亂的典型案例。

　　古語云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。在一個人的職業(yè)生涯中也一定要有一個中長期的發(fā)展目標和計劃。在職業(yè)發(fā)展上，沒有計劃其實就是正在計劃失敗!

　　職業(yè)規(guī)劃師首先分析了張小帥過往的職業(yè)職業(yè)初期缺乏規(guī)劃，跳槽過于隨意和頻繁，這導(dǎo)致了他的內(nèi)職業(yè)生涯缺乏積累。對于像張小帥這樣剛畢業(yè)的大學(xué)生來說，最重要的不是去片面追求高薪、好職位、好環(huán)境等外職業(yè)生涯，而是要在做好職業(yè)定位和規(guī)劃的前提下去可持續(xù)地積累自己的經(jīng)驗、能力等內(nèi)職業(yè)生涯要素。脫離了內(nèi)職業(yè)生涯去發(fā)展外職業(yè)生涯就像水中撈月一樣不切實際。

　　接著從性格類型分析結(jié)果上看，張小帥的性格類型是內(nèi)向、感覺、情感、判斷型，這種性格類型的特點是比較細心、感情豐富，同時有管理方面的潛力。較適合從事、也能讓他有滿足感的工作是掌握一項技能去幫助和服務(wù)別人，如教師、客戶、銷售、外貿(mào)等。

　　其實，張小帥從事過的教師這個職業(yè)從職業(yè)性格類型分析上看是比較符合要求的，但是職業(yè)規(guī)劃師不僅要考慮當事人的性格因素，還要綜合考慮職業(yè)價值觀、職業(yè)興趣等因素。從測評結(jié)果和自述的情況上看，張小帥是一個企圖心很強的人，他希望自己能擁有很多的財富從而讓社會認可自己的價值;而從職業(yè)興趣測試的結(jié)果上看，他的職業(yè)興趣類型是事業(yè)型,適合從事的典型職業(yè)有：推銷員、銷售經(jīng)理、企業(yè)家、政治家等。這樣看來教師這個職業(yè)可能無法長久地引發(fā)張小帥內(nèi)心的激情和驅(qū)動力。

　　另外，從個人優(yōu)、劣勢分析和職業(yè)競爭力上來講，張小帥目前比較明顯的優(yōu)勢是他所學(xué)的英語專業(yè)和一口流利的口語，但是在當今競爭激烈的學(xué)歷社會當中，他僅有的大專學(xué)歷又成為了劣勢。另外，過往頻繁跳槽的經(jīng)歷也會成為他在面試時不得不面對的一個硬傷。所有的跳槽從經(jīng)濟學(xué)上講都是有機會成本的，跳槽后你損失的可能是經(jīng)驗的積累、企業(yè)已有的信任度和職業(yè)發(fā)展的可持續(xù)性。

　　最終，在綜合分析了張小帥的自身情況、行業(yè)職業(yè)信息，以及各地區(qū)職場的比較優(yōu)勢之后，在職業(yè)規(guī)劃師的一步步引導(dǎo)下，張小帥自己悟出了結(jié)論：即到江浙沿海外貿(mào)活動頻繁的二線、三線城市開始從事外貿(mào)工作。在這些地方對外貿(mào)人才的需求較大，以他的英語專業(yè)和口語優(yōu)勢比較容易切入。具體的發(fā)展策略是先考取外貿(mào)單證資格從外貿(mào)的跟單開始做，熟悉流程和產(chǎn)品后再轉(zhuǎn)成外貿(mào)業(yè)務(wù)。在工作5-8年積累了一定的外貿(mào)客戶、人脈、經(jīng)驗基礎(chǔ)，自身條件比較成熟的時候可以考慮自我創(chuàng)業(yè)。但是在這之前一旦選定了行業(yè)和企業(yè)就不要隨意變動，要沉下心來、排除干擾，一心一意地在外貿(mào)領(lǐng)域積累自己的內(nèi)職業(yè)生涯。

　　職業(yè)生涯發(fā)展是一件非常嚴肅的事情，很多大學(xué)生“畢業(yè)即失業(yè)”，或者頻繁地跳槽直到找不到方向，除了自身的職業(yè)心態(tài)和職業(yè)心理素質(zhì)需要調(diào)整以外，更重要的是在職業(yè)初期就要有一個明確大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃。有了明確的發(fā)展策略，大學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展將不再迷茫!