中國網紅概念的興起于互聯網的爆發日子真的到了嗎能夠走多遠

　　LLJ夾機占五棵松無限店在五一期間開業，正式開啟了中國網紅店2.0時代。500平米的娃娃機店、巨型旋轉網紅墻、二爪“螃蟹機”首次亮相。

　　擁有中國多原創卡通形象IP和衍生品再次引爆了粉絲追捧，開業前僅1分鐘就售罄數百內側資格。

　　從三里屯首間LLJ夾機占落地，到近期北京五棵松無限店、南京大洋百貨店相繼開業，LLJ夾機占無一例外創造著“大排長龍”的奇異現象，吸引趙麗穎、鄧紫棋、蔣夢婕等一眾明星和萬千粉絲。

　　成功改寫了中國網紅店“快速消失”的現狀。

　　這家主打“用IP守護快樂”的新零售品牌，到底如何改造線下娛樂的模式，創造長盛不衰的生命力？

　　互聯網浪潮翻涌下的網紅品牌

　　中國網紅概念的興起于互聯網的爆發。依靠“微博吸粉+公司炒作”，網絡催生出以鳳姐、芙蓉姐姐為代表的初代網紅人物，開啟了話題時代。

　　隨著移動互聯網的崛起，社交生態的逐步完善，線下大量網紅店崛起：刷粉紅墻、砌個波波池，再擺設個充氣火烈鳥，就能吸引大量年輕人拍照曬朋友圈打卡。

　　用一套ins風模板“復制粘貼”，這是中國網紅店1.0時代的縮影。他們千篇一律，低廉感十足，短暫易逝。曾經火爆的趙小姐、比如很高興遇見你等品牌相繼淹沒在時間的浪潮里。

　　隨著互聯網紅利快速褪去，消費者品位和訴求的升級，傳統的依靠單一爆點、網紅帶貨、大單品營銷的經營策略已經難以為繼。于是，圍繞卡通形象IP持續創新的“網紅店2.0”LLJ夾機占五棵松無限店來了。

　　LLJ夾機占五棵松無限店是迄今為止店鋪面積大，卡通形象IP多，機器玩法豐富的LLJ夾機占門店。

　　“無限店”意在和玩家們分享多元化卡通形象IP的線下娛樂方式，每家無限店通過獨特主題創意、全新玩法和限定景品打造先鋒式娛樂體驗。

　　LLJ夾機占五棵松無限店依然延續了網紅的熱度。無限店在預售就創下了1分鐘售罄數百內側資格的火爆場面。

　　眾多粉絲在翹首以盼中，期待這家能夠創造快樂和驚喜的娃娃機店的開業。這是LLJ夾機占第9家門店，在不到一年時間里，LLJ夾機占已席卷北京、上海、杭州、南京等全國一二線城市。

　　打造網紅店2.0的生命力

　　網紅商業的本質不是依靠話題造流量“割韭菜”，而是用戶需求的回歸和產業能力的提升。

　　為了讓玩家獲得更好的娛樂體驗，LLJ夾機占從場景前端到產業后端的每一環進行打磨升級。

　　在場景運營上，LLJ夾機占在顏值和規模上加大籌碼。“無限店”從此前的200平米，升級至500平米，以大型滑梯、網紅墻等沖擊視覺體感感官。

　　同時，LLJ夾機占店內的機型全面技術升級，革新娛樂體驗。店面上下兩層分別陳設38臺三爪章魚機和32臺二爪螃蟹機，及幸運一擊6臺。

　　這也是對國內對二爪夾機進行技術升級后的規模化運營。在機器升級之外，同時賦予“奇幻島”主題，讓玩家從“探島尋寶”中找到沉浸感帶來的趣味。

　　更重要的是，在內容層面，LLJ夾機占依托于十二棟文化擁有的卡通形象IP矩陣。其中不乏長草顏團子、Gon的旱獺、破耳兔、制冷少女、小姜絲、彼爾德、探險活寶、amuse等30余種國內外知名卡通IP形象。

　　為了讓文化內容呈現上更豐富飽滿，十二棟近期還簽下了迪士尼等強勢卡通IP資源。

　　基于正版授權IP資源，LLJ在衍生品開發和系列化新品打造上做足功夫。幾乎每家店都供應不同的新品。

　　以LLJ夾機占五棵松無限店為例，引入衍生品119個SKU，包括旱獺快餐系列、恐龍長草顏團子等全新系列等近30款新品，覆蓋毛絨玩具、包袋、手辦、掛件、飾品、抱枕、手偶等品類。

　　LLJ夾機占創造著傳統娃娃機無法比擬的吸引力。粉絲在這里不僅是夾娃娃，而是和卡通IP形象互動，和朋友社交娛樂，甚至是滿足愉悅自我和宣泄內心的訴求。

　　每個周末LLJ夾機占門店都人頭攢動。在過去一年中，LLJ夾機占吸引近40萬玩家，單店進店人次平均超6萬，用戶停留時間累計超6萬小時。

　　探索商業空間的無限可能

　　“夾娃娃”讓消費者嘗到了“新鮮感”，也逐漸改變了綜合商超"購物完即走"的消費形態。在IP文化浸潤下，消費者逛商超不僅僅是刷卡購物、吃飯，而是場景化服務、娛樂感官、享受快樂的綜合體驗。

　　LLJ夾機占五棵松華熙LIVE開業當日，為商家引來客流量增加6倍，消費者平均停留時長翻倍。

　　“網紅店2.0”LLJ夾機占帶來的大流量、高粘性，被越來越多的傳統商業地產商看好。統計顯示，在全國一線城市建筑面積5萬平方米以上的購物中心中，新興網紅品牌業態的占比已經超過20%。

　　可以看到，未來商業地的產較量不是“買買買“的競爭，而是圍繞場景革命、體驗升級的深度比拼角逐。

　　隨著網紅店2.0LLJ夾機占等不斷探索興起，搭載著"IP+夾娃娃+新零售平臺+線下娛樂"概念的LLJ夾機占無疑給商業地產IP MALL轉型升級提供了新的實踐指導。