羅波鄉中小學校舉辦公文寫作基礎知識培訓

　　青神縣羅波鄉中小學校為了進一步提高全校老師公文寫作規范與水平，提升日常文檔工作效率，組織召開了信息與公文寫作培訓會，特別邀請教育體育局辦公室主任陳學峰來授課，共25人參加了此次培訓。

　　首先，陳學峰股長結合自己多年文字信息工作經驗，深入淺出、生動形象的從五個方面闡述了信息寫作的技巧與特點。他指出：信息寫作要以學用結合、突出實效為原則，通過多讀書、多看報、看新聞，不斷拓展知識面，提升信息寫作技能，同時提高自身政治敏感性與獲取信息敏感度，讓與會人員受益匪淺。

　　通過培訓，不僅讓與會人員對常公文與信息寫作的規范有了更加全面的了解和掌握，更提高了他們寫作公文與信息的水平。

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　　近年來，上海事業單位考試對于貫徹執行能力的考查比重越來越大，它所考查的能力在大綱中的表述為：“要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。”

　　一、格式

　　一般來說，完整的公文及應用文寫作應該包括以下五點要素：標題;主送機關;正文部分;發文機關;日期。當然，有些應用文比較靈活，所以在寫作的時候，可能對這五大要素并不會涉及全面，考生要視具體題目而定。每一個要素在卷面中的排版見下圖：

　　就日期這一要素，之前的書寫方式是采用漢字書寫，如：二0一二年七月五日，但按照2012年7月1日起施行的最新版《黨政機關公文處理工作條例》(中辦發〔2012〕14號)和黨政機關公文格式(GB/T 9704—2012)的要求，公文成文日期用阿拉伯數字將年月日標全，月日不編虛位(即1不能為01)。所以在應用文的寫作中我們也應該遵循政府的這一新規。

　　二、標題

　　(一)一般寫法

　　1.發文機關+關于+事由+文種

　　例如：《中共中央關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》

　　2.關于+事由+文種

　　《關于制定國民經濟和社會發展第十二個五年規劃的建議》

　　3.文種

　　《建議》

　　(二)特殊寫法

　　1.宣傳稿：安全無小事 警鐘需長鳴

　　2.題干中規定了題目

　　比如：2013年安徽省考中的第三題(A、B卷都考了)：假設某市總工會領導閱讀了“給定資料7”后，擬在全市制造業中開展“藍領創新”活動。請以“XX市總工會”的名義代寫一份倡議書。

　　根據題干的表述，考生就可以擬一個常規標題：《XX市總工會關于開展“藍領創新”活動的倡議書》，當然也可以寫的更具體一點：《XX市總工會關于在全市制造業中開展“藍領創新”活動的倡議書》。如果想擬一個特殊的也可以，只是在考場上就需要一定的時間去組織文字，如：“工人創新力企業添動力”;“發揮工人創新力 激發企業新活力”等。

　　三、開頭

　　應用文開頭一般沒有固定形式，但可以給考生提供幾種方式。下面以一個通俗的例子來講解：比如現在需要去給某社區寫一個宣傳稿，內容是節約用水。那么，首先草擬一個宣傳稿的標題《節約用水人人有責》，接下來的正文開頭部分可以采用以下幾種方式：

　　(一)目的式：為了倡導中央政府八項規定、六項禁令，也為了節約寶貴的水資源，為我們的社區生活營造良好的節約氛圍，我小區特開展一次節約用水的家庭活動，希望廣大居民朋友踴躍參與。

　　(二)意義式：水是我們生命的起源，也是人類生產生活離不開的珍貴資源，更是我們賴以生存的必備條件。因此，我小區特開展一次節約用水的家庭活動，希望廣大居民朋友踴躍參與。

　　(三)現狀：我國水資源儲量豐富，但人均占有量較低，加之，近幾年污染加劇，節約水資源已刻不容緩，我小區特開展一次節約用水的家庭活動，希望廣大居民朋友踴躍參與。

　　(四)根據式：當前，根據近期中央政府的會議精神：XXX(具體內容)，我小區特開展一次節約用水的家庭活動，希望廣大居民朋友踴躍參與。

　　這種開頭方式用得不多，如果材料中或題目中為我們提供了一些相關的政府文件，或是會議精神等，那開頭就可以以這些內容為載體。

　　當然這幾種開頭方式不是單獨存在的，一個開頭可以糅合幾種方式，如：水是我們生命的起源，也是人類生產生活離不開的珍貴資源，但我國人均占有量較低，加之，近幾年污染加劇，節約水資源已刻不容緩。這種就是意義加現狀的開頭。考生可以根據材料所提供的素材，以及自己的儲備，有選擇性地去書寫。

　　四、主體、結尾

　　應用文的主體和結尾部分一般就要依據每道題的具體考查內容而定了，從材料中尋找到關鍵內容即可，這里不作贅述。