職場：指導(dǎo)者が以下の四つのことを知っているかどうかを考察する。

今のハイテク戦爭は歴史上の戦爭とは全く別のものですか？

ドラックは効果的な指導(dǎo)者を観察して、彼らはすべて4つのことを知っていることを発見しました。

（1）「指導(dǎo)者」の唯一の定義はフォローすることです。

従う者がいなければ、彼らは指導(dǎo)者になれない。

これらの指導(dǎo)者の中には思想家もいれば、預(yù)言者もいます。

いわゆる「思想家」とは、彼らが明確で、簡単で、明確で、具體的で、かつ操作可能なセットを持っているということです。

理論では、「預(yù)言者」とは、彼らが先機を見抜き、人口統(tǒng)計學(xué)と人口構(gòu)造の変化を把握し、行動し、また効果的な重大な政策決定が組織に影響することを指す。

（2）真の「指導(dǎo)者」は部下を正しいことに導(dǎo)くべきです。リーダーシップは指導(dǎo)者の仕事の成果によって判定されます。

人気、愛され、慕われ、慕われることは、リーダーとしての才能ではない。

（3）言行一致、模範(fàn)を立てる。

指導(dǎo)者を信じることは、必ずしも彼を好きとは限らないし、何かをしていることを認(rèn)めているとは限らない。

指導(dǎo)者の行為は彼の堅持した信念と一致しなければならなくて、互いに矛盾することができなくて、彼の行為は更に彼の信念に背き去ることができません。

効果的な指導(dǎo)者は、個人の才覚に基づくのではなく、前後一貫した作風(fēng)を保つことができる。

（4）リーダーとは

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指導(dǎo)者とは階級、肩書、特権やお金のことではない。

効果的な指導(dǎo)者は、自分が最終的な結(jié)果に責(zé)任を持たなければならないことをはっきりと知っています。

そのため、彼は強くて力強いチームを望んでいます。彼は自粛が厳しいです。そして、部下に百パーセントの支払いと貢獻(xiàn)を要求しています。だから、部下の能力が自分より強いと心配していません。

しかし、部下が努力しないときは、指導(dǎo)者も黙って注意してくれます。

指導(dǎo)者は彼らの成功を自分の成功と見なすことができます。

指導(dǎo)者は責(zé)任を持って部下に協(xié)力して正しいことをし、言行一致、模範(fàn)を確立することを要求し、重大な貢獻(xiàn)をしてこそ、部下の追隨を勝ち取り、組織の使命とビジョンを?qū)g現(xiàn)し、思想家や預(yù)言者になることができる。

彼の著作は多くて、多くの新しい概念を創(chuàng)建しました。知行合一、開明管理、偉大な貢獻(xiàn)をしました。世界を変える指導(dǎo)者になりました。